- A+
起首，咱们要确认会商的问题是：三岁半的孩子有无需要出去学英语。而不是因为培训机构一年要一万多要不要去学英语。前者是出于孩子的本身必要，后者是从代价的角度斟酌，但我信赖，若是培训班一年只要100块钱，有主见的怙恃们也不会冒然把孩子送曩昔。
再来讲说一个故事：约莫十年前，我初度见到某位同事的儿子时，他才4、五岁，同事奉告我孩子三岁起就在上培训班了，主如果英文，小小年数的孩子在周末就没有几多时候苏息。咱们一块儿在餐厅用饭的时辰，同事时时时地就问孩子：萝卜用英文怎样说？白菜用英文怎样讲？或冷不丁地来一句：“What's your name？”......; 厥后念小学，这位同事花大价格买了重点小学的学区房，固然，培训班继续，下学后、节沐日，语数外几近都补，的确整年无休。
厥后，我据说这孩子小学结业后，上了一所平凡的对口初中，由于底子没考上心仪的外国语黉舍上初中。
这个故事奉告咱们，不少家长选择费钱给孩子送到专业的机构去进修，以节流本身切身教诲孩子中的本钱。在这里其实不否定专业机构确切有可能给孩子专业的进修法子和常识，但从常识转化成本事这个进程，只单单寄托一味地贯注和孩子本身贯通、或等待将来某一天自但是然就会了，我感觉彷佛有些过于乐观了。
进修外语的首要性，大师都晓得。可是若何让学龄前的孩子进修外语，这内里有不少必要咱们领会的内容：
培训班也能够去
教诲这件事，花时候比费钱更首要，可是呢，有时辰不费钱，就想不起来花时候
学龄前孩子上培训班，必定要搞清晰原则：发蒙最首要！否则，稍有失慎，便可能选择了那些“超前讲授”的培
训班了。由于对付绝大部门平凡的孩子来讲，超前进修绝对是弊大于利。
以培育对英语的乐趣为主，其实不是每天背单词，而是可以在轻松的游戏空气里领会语感，享受进修的兴趣，是孩子在发蒙阶段更首要的事。
培训班通常为每周一次至二次，可以培育孩子对英语的乐趣，但想要提高英语程度，家长仍是应当大白，“打铁还需本身硬”，对付孩子初期的教诲来讲，想让孩子把握一项技术，若是怙恃本身不会，也不愿学，而且彻底交给培训机构，那末孩子可以或许延续和学成的几率，应当是极低的。
也就是说，咱们日常平凡在伴随孩子的进程中就要成心识地帮忙孩子发蒙英语。
英语发蒙要赶早
一、越早学分歧的说话越不易互相滋扰
女儿刚起头进幼儿园，和外国小朋侪一块儿顽耍时，会用有限的英语和他交换；换成和本国小朋侪
互动的时辰，就主动切换到中文。实在对付三岁的小孩子来讲，她用母语或英文表达，都不是很深刻的。
脑科学钻研也有相干的证据：好比说小孩子从小同时进修双语，两种说话在他大脑里的表征区是网状交错在一块儿的，像马赛克同样。
而成年后才进修第二外语的，中文和外语的表征区就是分隔的，泾渭分明，是有清楚鸿沟的两块。
以是，孩子在中文和英文之间切换很是快，他们不会混同，也不存在分歧说话之间互相滋扰的问题，英语的进修能力会更安稳。
二、越早学外语，外语发音越尺度、隧道
孩子在很小的时辰，均可以辨别出各类口音的渺小不同，不少钻研表白，两岁以后的孩子会渐渐损失分辨母语里没有的那些音的能力。
是以，若是孩子接管的说话刺激单一，他长大后会比力难以区额外语中的一些渺小发音的不同。
对说话的进修来讲，宝宝说话的习得是被他所处的情况塑造的，情况天天都给了他大量说话类刺激，他大脑的说话中枢被这些刺激所塑造。
三、浸入式场景进修
学龄前的孩子不合适抽象的进修，好比背单词，离开真实场景的对话。
准确的做法是要让孩子在认识的场景里，接触一个个单词，连同这个单词的用法，和用这个单词的语境是甚么。
好比，我拿桔子给女儿吃，会指着桔子对她说：“eat an orange"（吃个桔子），很简略的一个情形，可是包含很是丰硕的内容。我用手指着桔子，孩子就大白" orange"是我如今指着的这个工具，她的注重力也被指导过来了，起头集中精神察看面前这个物体。
然后，我会做出放一瓣桔子进进口中的动作，一边说“eat an orange"
， 暗示我要吃这个桔子，并且她也大白"eat"这个单词是“吃”的意思 。我吃桔子的时辰还笑眯眯地看着她，这是一个暗示鼓动勉励的脸色。
人和人面临面交换的时辰，信息的通报量最大；经由过程如许的方法，孩子不单学到一个词的表层意思 ，还能了解到更多深层的意思。这也是电视之类的电子装备很难做到的。
在咱们的平常糊口中能找到大量反复的单词，好比数字、气候、食品、卡通形象、各类植物动物等等，用这些跟孩子接触得至多的、最感乐趣的平常辞汇，变着花腔教给孩子。
四、绘本浏览
按照蒙特梭利的概念，宝宝的说话敏感期在0-3岁。是以，3岁之前让孩子接触英文，打好根本，可让将来的说话进修事半功倍。
多读绘本是英语进修中很首要，也最有用的输入方法，它既包含亲子互动、又有丰硕的常识。
如今的家长们，大大都都是学过英语的，英文绘本上的句子简略，词语其实不繁杂，提早预习试读，或随着灌音仿照着读一下，必定是不可问题的，然后天天对峙给孩子读三五本，在他的英语堆集方面但是一笔不小的收成。
为学龄前的孩子选择英文绘本，必要注重的原则是：
一、句型简略，反复率高，布满韵律，朗朗上口；较强的韵律感和反复句式可以帮孩子增强影象，不单能学，并且能记着——这让咱们和孩子都布满成绩感；举荐绘本：《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? 》、《Where is baby's belly button》等雷同的绘本；
二、以孩子的乐趣为主----有时辰孩子不喜好读一本书，那就先放放好了，换此外一本。一般这个春秋段的孩子喜好与真实糊口内容慎密相干的绘本，好比《Things I like》，在这些看似平平的描写中，孩子不知不觉学会了平常糊口中的全数用词和表达方法；
也能够找一些与孩子当前所看动画片相干的绘本，好比《Peppa Pig》、《Guess how much I love you》......
三、有趣互动的绘本--可以指导孩子脱手的洞洞书、发声书；让孩子随着书内里的人物动起来，做个韵律操；比照书中的内容找寻身体的各部位。相干举荐有《The 
very Hungry Caterpillar》、《Dear Zoo》、《From head to toe》等等。
育儿的进程中，实在上天是让一只蜗牛牵着咱们去溜达，让爸爸妈妈们可以或许放慢脚步，思虑并进修，渐渐地也随着前进了。
一样，只有当咱们有着足够的常识储蓄，才不会等闲被外界纷纷繁杂的概念所摆布；对孩子的能力成长也才会加倍有主见，具有自力思虑的果断，咱们的育儿姿态才会加倍丛容，而咱们收成也会与等待的匹配，乃至更多。
