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村上春树说过，进修另外一种说话就像酿成此外一小我。晓得一种新的说话，会让咱们得到新的思惟方法和糊口方法。糊口在这个以活动为常态的期间，把握一到两门外语，特别是像英语如许的世界说话，能让孩子们有更强的保存能力和顺应能力，将来具有更多的可能性。那末学龄前的孩子们，该怎么进修英语？
起首请器重母语。学好英语当然首要，但绝不克不及以捐躯母语为价格，特别是就读国际黉舍的孩子们，在家里大部门时候应当对峙利用中文。中文根本欠好，会影响对外语的进修，还可能造成孩子未来在文化本源与身份认同上的狐疑。不少钻研显示，第一说话把握得更好的儿童，更易学会第二种说话。进修第一说话的进程中把握的常识和技术会帮忙孩子理解一种新的说话系统。即即是像中文和英语如许两种差别很大的说话，在感情和情感的表达上也有相通的地方。中文表达得顺畅，辞汇丰硕，句式多变，能领会出分歧的感情，就是为进修英语打下了最初的根本。
营建空气，培育语感。怙恃的立场，决议了孩子的立场。怙恃对英语进修的鼓动勉励、器重和介入，会让孩子大受鼓动。开明和踊跃的家庭空气，会在不经意间化为孩子的动力。
学龄前的孩子进修英语最佳从潜移默化起头，在玩的进程中感觉英语。好比多听童谣，看一些教诲类动画片，玩游戏等等。怙恃可以连系孩子的乐趣，有针对性地找一些合适的资本。
好比喜好唱歌舞蹈,蹦蹦跳跳的的孩子，可以多听《WheelsontheBus》/《HeadShouldersKneesandToes》/《FiveLittleMonkeys/RowRowYourBoat》/《TwinkleTwinkleLittleStar》/《RainRainGoAway》/《OldMacDonald...》这种歌词简略好记，搭配肢体动作，琅琅上口的童谣。
爱玩桌游的孩子可以测验考试英文版豪富翁/各种影象卡片/“PeaceableKingdomGames”/“Colorama”/“Dr.Seuss“ICanDoThat!”CardGame”/“ShoppingListGame”/“CharadesforKids”等桌游游戏。玩的进程中必要怙恃可以用中文诠释法则，用双语诠释游戏的内容，帮忙孩子理解。
教诲类的英文动画节目也有不少，《DoraandFriends》/《ThomasandHisFriends》/《MarthaSpeaks》/《PeppaPig》/《BlazeandtheMonsterMachines》/《LittleEinstein's》/《PhineasandFerb》/《Doki》/《MickeyMouseClubhouse》/《Octonauts》/《WordWorld》等等，按照孩子的爱好，选择此中一到两个就好。为了帮忙孩子理解节目标内容，第一遍可以中文播放，第二次起头用英语。
这个看似甚么都不学的阶段，可以延续最少一年摆布。经由过程视觉和听觉的刺激，孩子会对英语的发音和腔调不目生。当孩子对英语的数字一到十，色彩，气候，动物等根本辞汇和经常使用问候语有必定领会和感受（其实不必要记着）以后，可以在家里的固定区域贴一些双语的标签,“门/door”。这个阶段，建议所有的书写都用小写字母，在孩子没有自动请求的环境下，不消决心去教。
学会拼读，建立信念。所谓拼读，是指英语傍边的Phonics,经由过程教字母发音的法则让儿童记着字母读音，连音成词，读句，进而学会浏览。曩昔三十多年，以英语为母语的西方国度经由过程大量的讲授实践和钻研，总结了一些体系的拼读讲授方法。实行显示，学会拼读的儿童，均匀辞汇量更大，浏览能力更强。数据表白，在大部门小学，拼读@讲%8B48m%授对快%176C2%要@98%的儿童有用。这里以英国推广的JollyPhonics为例。
JollyPhonics是一套以儿童为中间的意见意义性很强的合成发音讲授方法。这套讲授方法采纳多元感官刺激，共42个字母音（包含单字母音与双字母音），每一个音都搭配响应的动作与童谣，分成7组，传授字母发音、书写、合音与连读、分辨单词中的发音和不法则的单词这五大技术。
整套讲授遵守由浅入深，尽可能减轻儿童影象量的原则。以是在孩子彻底把握前6组字母音(lettersound)以前，不建议教字母名（lettername）。第1组音包含s,a,t,i,p,n,当孩子学会i和t两个音今后，会天然地合音读出i-t，如许一来，一组音学完，sat,tin,pin,pat,tip,tap,nap,pan便都能读出来。每学一个新的字母音，都有响应动作和童谣来增强对读音的影象，紧接着即是用手指操练字母的准确书写，颠末几天，西席或怙恃可以发问孩子，在s-a-t中有几个音，刚起头，不少孩子只能答出此中一个，经由过程频频操练，终极绝大部门孩子城市纯熟这些字母音，很快地给出谜底，这个进程讲授中称为对组合字母音/单词的解构。读写能力强的孩子乃至能将听到的几个字母音彻底依照准确的次序写下来。抱负的状况是，每学完一组，孩子不但记着每一个字母音，还能写出字母，并完成对这些字母音的合成与解构。在合成与解构的进程中，孩子能逐步流畅地连词成句，得到成绩感，建立浏览的自傲。
固然，拼读讲授另有不少其他的方法，怙恃可以自行选择，JollyPhonics活泼活跃的讲授特色很合适幼儿，从三四岁便起头接触英语的孩子。怙恃最佳从一起头就要选择英式英语或美式英语，由于这两种英语的拼读有一些区分。
果断一种拼读讲授系统的尺度重要有三个，一是讲授手腕是否是丰硕，好比配套的动作，歌曲，手工勾当，多媒体等等；二是讲授放置是不是遵守儿童生理成长的特色，按部就班，层层深刻；三，也是最首要的一点，每组字母音有无配套的大量的图片读物，让孩子能按照已学会的字母音，实现自力地浏览。这也是咱们鼓动勉励孩子学会拼读的终极目标。
对付学龄前的儿童，拼读的进修是一个逐步堆集的进程，必要履历
大量的反复，春秋越小，必要的时候越长。一年到两年都很正常。此外，怙恃要注重的是，拼读只是英语进修进程中的一个环节，不该该被零丁剥离出来。
属于2%的孩子怎样办？Phonics对少少数孩子不起感化。对这种孩子，起首要解除是不是有浏览坚苦或影象坚苦等进修停滞，解除这些缘由以后要找出孩子属于哪一种类型的进修者，视觉型，听觉型仍是脱手操作型？对视觉型的孩子，可以经由过程记着字母的外形、常见辞汇，连系图片与语境等方法来进修。听觉型的孩子必要相对于恬静的进修情况，可以经由过程歌曲，顺口溜，压韵的短句，灌音等方法来学会根本阶段的浏览。脱手操作型必要经由过程身体接触和现实操作来进修说话，好比用能触摸的质料发出雷同某个字母音的声音，到户外寻觅雷同的字母和辞汇等，只要激起出乐趣，就有进修的动力。
最后，对峙浏览，学以至用。说话的堆集是一个漫长的进程，即便是从中国移民到英语情况的孩子们要把英语学到与本地同龄人彻底不异的程度，也必要五到七年。学龄前的孩子注重力集中的时候不会过长，每次进修的时候不宜过久，二十分钟已不短。首要的是持久对峙，让孩子接触到说话的刺激。
拼读学到后面的阶段就要过渡到习气性地浏览。详细的情势可所以怙恃读故事，也能够是孩子读给大人听，若是是孩子本身浏览，必定要选择难度得当的书，整本书的生词应不跨越五个，故事变节易懂，思绪清楚。大人念书时，碰到欠好理解的词语，可以用短句举行双语诠释，最佳连系上下文和图片。
读英语册本时，没必要拘泥于详细的情势，因此中文为主，英语为辅，仍是英语为主，中文为辅，只要孩子接管，就是好的方法。不少怙恃担忧本身的发音不纯洁，有一些挂念。实在跟着孩子能力的提高，会自发改正毛病的发音，他们能反过来帮忙大人们提高。碰到能利用英语的场所，请鼓动勉励孩子介入，不管是介入英语类的游戏，仍是白话交换，或是舞台演出，都是很棒的机遇。
若是能对孩子的每次尽力，每点哪怕细小的前进都实时地必定，他/她会信念百倍，把进修当做糊口的一部门。
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