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神经生物学家莉丝·埃利奥特博士在《0-5岁 大脑发育的黄金五年》中提到，在六七岁前，孩子的大脑处于说话进修的最好状况，特别是语法进修和名学习，过了这个春秋，进修句法的能力会延续低落，直到芳华期竣事。
以是，从科学钻研来说，说话进修越早越好。
大儿子幼儿园以前就起头学英语，打下了很好的根本。小学、初中、高中的英语成就一向压倒一切，利用能力也很是好，英语就是他看世界的一个东西。
由于有10年陪大儿子英语发蒙乐成的履历，在二儿子2岁多的时辰，我就起头给他英语发蒙。前期都是大量地听我读英文书、看动画片。如今4岁多了，也起头跟读、认单词。
我花了一个月的时候，陪他浏览了一套《彩虹糖幼儿英语发蒙绘本》，他的英语辞汇量大暴发，看到一些物品，能自动说单词，让我欣喜不已。没想到，小小的对峙，居然有这么大的威力。
天天对峙，不竭反复
这套书有两个级别，根本级和提高档，每一个级别40本书。每本书从1-40编号，难度逐步加大。
咱们如今读的是根本级，让孩子从易到难，渐渐顺应，不竭前进。若是孩子方才发蒙，就从根本级起头。打好根本以后，再读提高档。
我依照1-5，5-10，11-15，16-20......如许的次序举行分类，天天只拿出5本书，读完再也不加餐，除非孩子本身自动请求。孩子没有压力，能轻松享受这个进程。
按如许的进度，8天便可以读完第一遍。以后，再从第一本起头读起，孩子的接管度就更高。一个月下来，一套书频频读了4遍。
天天在相对于固定的时候浏览，孩子习气这个放置，会自动请求浏览。
用对法子，单词量大暴发
英文发蒙读物广泛比力简略，孩子接管度高，可是不克不及读完上面的英文就算完成使命，还要花点谨慎思，让书阐扬最大用场，真正增长孩子的
辞汇量。
第一，按照丹青扩充一些单词，孩子更高兴，学到更多。
好比这本《I spy numbers》，每页只有一句话，看上去很简略，咱们却可让孩子在每页上都逗留很长时候。
读完第一句“I spy one sun”，不焦急读第二句，而是让孩子看图，孩子会自动说“有这么多1呢？一支铅笔、一个玩具、一条船......”
咱们乘隙有节拍的、高声把每一个图片的英文说出来，“I spy one dot”，“I spy one teddybear”，“I spy one pencil”，“I spy one boat”，“I spy one clown”，“I spy one duck”......
孩子发明好有趣，也会跟读。原本一页只有一句英文，咱们读了七八句英文。孩子学到了更多单词，这个“I spy......”的句型也轻松把握了。
在这个进程中，孩子的认知能力、听力、白话都获得了熬炼，并且出格轻松舒畅，孩子很享受如许的进修进程。
第二，联系关系浏览，举行内容整合
每本书看似伶仃，但都有联系关系性。像《I spy numbers》，是book 7，联系关系根本级的book15，提高档的book 七、1七、27。
这几本书都是学数学，只是单词有很大区分。
book 7进修1-5
的数字，熟悉常见物品。
book15进修6-10的数字，熟悉虫豸。
提高档book 7进修11-20，熟悉农场动物。
book 17熟悉整点、半点这些时候数字。
book 27进修巨细、是非、轻重、薄厚、高矮这些数学观点。
