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??这两天，看到许多家长问我给孩子读英语启蒙绘本、给孩子上英语网课预温习的时分，有啥小技巧？今日我就来把我和鱼儿妈往常常用的发问绝技告诉你！
首要我想说一下，不少家长在陪孩子上网课预温习、读英语启蒙绘本故事时的一个误区：总觉稳当孩子能把一本绘本流利地读下来就是吃透了，可以换下一本了。有这种主意的家长留心了，孩子能流利读不代表吃透了解了！咱们常说，一套绘本可以重复读，就是因为能流利读是一码事，孩子可以在肚隳进程中，真实了解故事内容并享受于阅览中又是另一码事。相同的，预温习也是这个道理，让孩子囫囵吞枣地过一遍，这能起到的作用其实非常有限！
接下来，我就给我们好好讲讲这个疑问。咱们作为家长的，不能只是在边上干巴巴地看着孩子，而是要学会经过发问引导孩子去思考输出。
01疑问类型
给我们罗列较为常见的5大发问类型，具体如下图所示。
孩子在答复翻开式和延伸式疑问时，咱们需要调查孩子是不是有去思考和表达。这类疑问究竟不是应试阅览了解题，没有标准答案，它的意义就在于让孩子思考后可以得出多种输出可以性。
02实操办法——预温习
来来来，给我们讲讲我的办法。我以贝达到人英语WonderSkills里的这篇文章《Ready，Set，Move》为例，看看平常在给孩子做英语网课课前课后预温习时，家长如何经过发问来非常好地协助孩子了解课程内容。
孩子拿到书、看到课件的第一面，最早看到的就是封面内容。封面一般都
是文章有关信息的呈现，在孩子初步阅览之前，可以引导他调查封面的信息，比方图像上这只绿色小动物是啥、小男孩穿了啥颜色的衣裳等等。
在进入阅览后，关于图中第50页的内容，可以问孩子谁能游水“Who can swim? ”等疑问，如遇到标红的要害词，如手臂arms，相同可以引导孩子指认自个的身体部位或造句。
不过，贝达到人英语的这篇文章其实故事性不强，更多偏重于对文章中要害词的了解，所以，咱们发问也需要从看孩子是不是对单词了解这一视点启航。假定遇到牛津树这类故事性比照强的绘这篇文章章，疑问的方法就需要改一改了。
03实操办法——读绘本
平常给小兄弟读英语启蒙绘本故事的时分，该怎么巧用发问？这时，关于疑问的方法，咱们就要偏重在文本基础信息的了解和联系上了，给我们举一篇牛津树第3级的文章《Village in the Snow》为例。
像这一页内容，咱们就可以关于图上孩子们在雪地中的各种行为，问孩子?窃谘├镒錾禬hat did they do with snow? ”等等，让孩子经过文章所呈现的基础信息进行联系归纳。当然，也可以问“你喜爱在雪里Do you like playing in the snow? ”这类从孩子本身启航，不需要文章内容也可以答复的疑问。
等孩子晓得无缺个故事的条理后，我们就可以选用以下这三大类发问方法了，具体如图所示。在陪同孩子阅览、预温习的时分，宝妈们可以提前预备一些简略和深度的疑问，这样问起来条理更清楚。
04总结
在我测评的这么多家线上英语机构中，像贝达到人英语、逐个英语等在发问方面做得比照好的成人英语机构，都有各自的利益。但说真实的，一家线上英语网课没办法保证每一位教师都有同水平的授课才能。
因而，平常孩子上课时，我们长点心，多调查教师！特别在英语阅览的有些，看看教师是不是能经过多种不一样的发问方法去引导孩子，是不是有许多关闭式发问，孩子只能答复 yes or no或一个单词。假定是前者，那么这位教师关于基础好的孩子来说，是极好的选择；而假定是后者的话，我们就需要多多查询这位教师的授课才能了。
好了，今日的内容就到这，想晓得孩子合适哪家线上英语课的家长，看下方置顶第1条，留下孩子学情，我会为你供给更专业的选课方向！
我是鱼sir，二宝爸。“星庐课评”建议人，10年教育经历行内助，专心于各类网课测评，为家长解读机构套路。
