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一天一个英语小常识，信赖穷年累月的气力。
不少孩子都在学英语，不少教员也在教英语、不少妈妈也在家里给孩子放英语，不少教导机构也在教英语。
那到底怎样才能学好英语呢？
多听就必定能学好吗？多做题就必定可以学好吗？多做浏览理解有效吗？
（一）起头以前，我先问两个问题：英语是甚么？英语怎样学？
（1）英语是甚么？
英语跟汉语同样是一门说话，说话是用来表达和交换的。
以是英语是一门技术、是一门技术。
（2）英语怎样学？
英语一门技术，技术怎样学，英语就怎样学。
进修泅水、骑车、开车、乃至小孩子利用筷子，这些都是技术。你想一想这些技术是怎样学的？
（二）赵校长总结的进修纪律和法子：
（1）先教后练
咱们进修泅水、骑车、开车、乃至小孩子利用筷子，这些都是技术，它们第一大特色就是：先教后练。教在前，练在后。
教的人
：可所以锻练，可所以爸爸妈妈，也能够是已把握这门技术的人。
而练的人：则必需是你本身，亲身去脱手、亲身去操作、亲身去实践。
（2）教占20%，练占80%
教的进程就是引导的进程，指导的进程；
而练的进程，是你吸取、总结，转化成本身的技术的进程，也就是把握的进程，习得的进程。
若是咱们把所有的时候和重点都用在了教上，而练的太少，就会造成这门技术很难把握。咱们海内的孩子，从三年级起头学英语，一向学到大学，统共12年，而把握这门技术的学生倒是百里挑一。
这是当前海内英语进修的最重要的问题：教得太多，练得太少。
（3）先输入，再输出
说到学英语，必需说四个字：据说读写。
听→说；读→写，这是一个先输入，再输出的进程。
听：咱们听英语质料、讲义上的灌音；说：张嘴去读，张嘴去说。
读：浏览英语文章和质料；写：写英语单词；短语；英语句子；英语作文。
输入：读、听；
输出：写、说。
有人会问，那是应当先听仍是先读呢？这两个其实不是相对于的，你可以边听边读也能够边读边听，也能够先读再听，也能够先听再读，均可以，由于这都是输入。
必定要先包管输入。有了输入咱们才能举行输出，而不是先输出再输入。
（三）答复开首的三个问题
①多听就必定能学好英语吗？
多听，很好。可是，听力质料必定要能难易适中，起首太简略，必定不可，每天听课文的灌音，一起头有感化，孩子听懂了今后，总是逗留在一个程度上，孩子就没有上进了。并且听太多遍今后，孩子也就腻烦了。腻烦了也就没有乐趣了。
太难了也不可，放了半个小时，孩子一句没懂或偶然听懂一两个单词，这模样，听1000个小时也没用。由于大脑对其彻底封闭了。
②多做题，可以把英语学好吗？
感化微不足道，机器地做题，缺少思虑和理解，注定沦为标题地奴隶，并且测验也没法拿高分。若是分歧意，想一想上学时辰的你本身。
③多做浏览理解有效吗？
有必定的感化。但必定要包管浏览理解的文章和标题是精挑细选的，而不是粗制滥造的。最佳的法子是读简略的英语原版书或文
章。
好比《书虫系列》，最佳不要读新观点、学新观点，离开咱们这个期间过久了，主编亚历山大师长教师2002年就归天了。
亲爱的同窗们，把英语练起来吧！
你可以来红杉树，用红杉树智能平台举行听读写说的练习；你也能够在家里、在黉舍里操练，你可以在手机上听你喜好的英语质料，浏览你喜好的英语文章，做难度适中的浏览理解。
总之，一句话：黉舍里已解决了20%教的问题，剩下的80%练的问题，必要孩子你去尽力操练，像运带动同样天天对峙练习。
