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孩子上了小学以后，就起头正式学英语了。咱们都晓得，进修说话最根本的问题就是辞汇量，据说读写才会游刃有余。北外曹文传授也说过：孩子的辞汇量和英语能力成正比。
那怎样背单词好呢？还记得咱们上学的时辰背单词吗？
“苹果、苹果，apple、apple，a p p l e”，“香蕉、香蕉，banana、banana，b a n a n a”，中文、英文、单个字母，一串下来，频频背诵，终极记着了单词的中文、英文和拼写。
完成为了记单词的使命，却解决不了后续贫苦。
必要利用单词造句、写作文的时辰，却吃力了，必要先想好中辞意思，再一个个对应上英文单词，最后拼集成一句话或一段文字，速率慢，描写还
不必定正确。
写功课、测验，容
得咱们渐渐思虑，大脑中一边举行中英文转换一边写。但是到了考查据说能力的时辰，就抓瞎了，大脑的反响速率跟不上耳朵嘴巴的速率，咱们就不晓得怎样组织说话了。
这就是为甚么，咱们学了不少年英语，却依然是哑吧英语的原因。
咱们吃过的亏、走过的弯路，就不克不及让孩子再走一遍了。若是有更好的法子，必定指导孩子用起来，让他们真正把英语学好，据说读写都不犯愁。
北外曹文传授说过：学英语逃不开背单词，有两种法子，一种生效快，一种更久长，看看你家孩子在用哪种？从小学起，家长就要教会孩子准确的背单词法子。
第一种，突击背单词
这个法子就是咱们曩昔学英语时一向在利用的法子，比照单词表，或拿一本英语辞书，背一下英文，紧接着背一下对应的中文诠释，中英文比照背诵。
益处是生效很快，只要肯花时候，能一会儿记着不少单词。错误谬误在于忘得快，前脚刚背完，后面用到或测验的时辰就忘了。
此外，也不克不及机动利用，单词只是伶仃的存在，经常和场景没法联系关系。这就是我前面说的究竟，信赖您会有所领会。
第二种，经由过程浏览背单词
浏览的方法记单词不是决心背诵，而是机动进修，记得牢、用得好！
法门是：不要孤伶伶的记单词，而是放在句子中背诵。不要一遍遍抄录，要用嘴念出来。不要一个字母一个字母的记，而是一个音节一个音节影象。
就像读中文书同样，咱们不知不觉熟悉了不少字，学会了不少生词，还晓得在特定场景时用哪一个词表达更符合。
浏览记单词的错误谬误在于生效慢，一时鼓起临阵磨枪可不可，要天天浏览，对峙3个月到半年，单词量才能上去，才能活学活用。
若是能对峙2年到3年以上，那必定就是英语学霸了。
曹文传授说的这个法子很是好，儿子在小学阶段就举行了大量浏览，单词确切没有决心背诵，每次默写都满分。我曾认为他不爱进修生闷气，可是看到成果也就再也不逼着他背单词表了。
浏览的法子很好，最忧愁的是孩子不喜好读，读不进去！那是由于没有选对让孩子感乐趣的书，浏览的条件必定是让孩子感乐趣。
举荐一套《小学英语经典晨读21天晋升规划》，合适小学生的浏览程度，又让孩子感触轻松有趣，愿意读。
每篇文章都很短小，从四、5行到10几行，孩子没有浏览压力。
文章内容丰硕有趣，有朗朗上口的儿歌、有切近糊口的情形故事、有励志小故事、有耳熟能详的经典童话和寓言故事，是孩子们喜好的、认识的题材。
孩子一个故事一个故事地读下去，不少常见单词频频呈现，天然可以或许把握一部门单词。
此外，一些特别设计很是有益于孩子影象单词。
重点单词用绿色字零丁标出，很是夺目，有提醒影象感化。
