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故事要从这张课表说起。它来自贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县西山镇捞里大学。
位于在当浓、高脚、北邵三座大山之间的捞里大学树立于2021年9月，自县城启航要走两个小时的盘山公路才干抵达，占地仅5.88亩的捞里大学处置了邻近捞里、务林、秋卡三个村寨孩子们的上学疑问。
在这张五大学的课表上咱们看到，罗永成、何忠菊两位教师要担任语文、数学、科学、体育、劳作、音乐、美术等悉数课程。
更令人意外的是，不只这张课表上没有英语课，甚至整个捞里大学也找不出一位能上英语课的教师，这儿的一到六大学的孩子，都没有英语课。
校长告诉咱们，捞里大学如今共有8个班级，大学每个大学1个班，幼儿园2个班，共276论理学生，但教师只需8人，只能满足孩子们数学语文方面的教育需要。
“城市里的孩子们很早就触摸到了英语，但咱们这的孩子几乎都没有上过一堂英语课，太怅惘了。”
其实，早在本年4月，“一同云支教”大学生效能村庄教育公益行为(下称一同云支教)，初度来到捞里大学就发现了这个疑问。再次来到捞里大学，一同云支教期望经过一次专业的评测、一堂与孩子们亲近触摸的英语课，全方位的晓得孩子们的学情、学的才能，为后边“云课堂”的课程方案供给有利撑持，凭仗北上广深等区域的优质教育本钱，有望聘请当地的教师与从江教师结成教育上的帮扶小组，经过分析评测成果一起研讨、在线进行无缺的教材解读，优化课件，参加往常的备课预备，真实协助当地孩子的前进。
有关“一同云支教”的评测进程和成果反应，后续将有专项的报导内容。
五大学孩子的第一堂英语课
趁着课间歇息，一同云支教项目担任人，有多年英语教育经历的杨婷来到五大学的教室里，方案先过来“热热场”。看到杨教师，教室里正本打闹的学生们俄然恬静了下来，几个刚跑到教室门口的小男生也在一个“急刹车”之后，小声的说了句教师好。屋里屋外一切的孩子都瞪大了双眼，看着这个不太相同的教师。上课铃响，孩子们也都一声不发的回到坐位上，但视野一向都没有脱离眼前的这个陌生人。
看到孩子们有些拘谨的状况，杨婷教师马上初步调度气氛，“嗨，同学们，今日这节英语课杨婷教师来陪我们玩游戏。”
听到游戏两个字这些孩子们双眼里泄显露了惊喜和等待。思考到这些孩子们英语0基础，简略发生畏难心境，也为了和孩子们灵敏天衣无缝，杨教师会在每个孩子做完毛遂自荐之后，说一声“这节课要加油哦!”然后再与他们顺次击掌。没一会儿，课堂的气氛就被点着了。
抓住时机，杨婷告诉孩子们，一会儿还有几位教师会来听课，可是他们现已迟到1分钟了，等他们来了，咱们要不要……还没等杨教师说完，有个孩子马上就说，“赏罚”!那教师教你们一个赏罚的办法好不好?这时班级后边的几个男生张狂答应，前排的几个女孩子也捂着嘴笑。其他几位教师蹑手蹑脚的刚从后门进来，孩子们俄然回头就冲着教师们说，“One Two Three Boom!”
这堂英语课的主题是“Our School”，经过出名高校的图像展示，带着孩子们学和学校有关的单词。课程各个环节都很顺畅，孩子们留心力非常会集，每一个练习和游戏都能全员参加，课堂气氛也非常活泼。但因为孩子们是初度触摸英语，还没有构成英语惯性，所以回想单词的速度很慢很慢，一般需要多次重复才干记住单词的意思和发音。
鄙人课之前，杨婷教师问在座的同学，今后期望上哪所大学?为啥?一位女同学怯怯的说，想上清华大学，因为方才看到里边的图书馆很大，还有电脑，可以学到许多有用的常识。话音未落，另外一个同学说，我想去农业大学，教师教咱们餐厅这个单词的时分，我觉得那里的食堂极好吃。一位黄衣裳的小男孩举起手说，教师，我想去北京读大学，我看过一本书叫做《城南旧事》，我觉得北京很完满。
在这堂课的最终，杨婷教师将自个预备好的高校明信片发给每一位孩子，孩子们爱不释手，三五成群的交流着看手里的明信片。最终杨婷教师说，同学们，我期望你们每自个都能考上大学走出村寨，我会在北京等着你们，下面让咱们拿着明信片合个影，作为咱们约好的见证。
杨婷教师告诉我，这堂课的意图有三个，一是调研孩子们的英语水平缓对英语的承受才能，在联系评测成果，让“一同云课堂”的课程难度更合恰当地的孩子;第二经过快乐喜爱性的课堂方案让孩子们对英语和云课堂充溢等待;第三经过课堂上展示给孩子们的高校图像，让孩子们对自个的将来发生神往，并在将来的日子里情愿为之尽力。
真没想到，他的期望是让世界没有疾病
下课铃动态，杨婷教师和几位同学聊了聊关于愿望、日子、期望的论题，孩子们的答复也一次次让咱们惊奇。咱们选择了一些，如今想请你一同看看。
01，@银展灯 五大学
我的愿望是当一名绘画师，可以把那些不能摘的秀丽花朵，画下来。
Q：长大想变成啥样的人?
我想变成一名绘画师，咱们这儿有许多秀丽的花，我都很喜爱，可是我不能把他们都摘下来，所以我期望能把他们都画在
本子上，今后我考上大学也能一向带着它们。
Q：大学对你来说是啥样的?
那里有咱们这看不到的书。
Q：你有啥期望?
我想好好读书，今后父母可以不必外出打工，可以好好照看他们。
Q：上一次见到爸妈是啥时分?
上一年九月份。
02，白博文 四大学
我想创造一个全主动的机器，可以插秧、炒菜、做作业。
Q：长大想变成啥样的人?
今后我想去清华大学读书，然后当一个创造家，创造全主动的机器，可以主动插秧、炒菜、做作业，让爷爷奶奶和我都不必这么累!
Q：去过最远的当地?
广州，去父亲母亲作业的当地，在那里我看到了大海。
Q：上一次见到爸妈是啥时分?
春节的时分，回来给我带了许多礼物。
03，银元祥，四大学
我期望这个世界上的疾病都不见。
Q：长大想变成啥样的人?
长大，我想去北京大学读书，因为手机里说，北大的女人比男生多许多，这样我也会比照受等待吧。假定没考上大学，我期望自个可以找一个不必像爸妈那么累的作业，挣钱养家。照看他们。
Q：啥是不那么累的作业?
母亲说不吃学的苦，就得吃作业的苦，我觉得律师就是不那么累的作业，还可以协助那些被误解的人。
Q：你有啥期望?
我期望这个世界上的疾病都不见。
04，@银飘雪，5大学
假定灰姑娘的父亲不过出，她是不是可以很夸姣的日子，不被欺负
Q：长大想变成啥样的人?
我长大想变成服装方案师，推广咱们苗族服装。
Q：去过最远的当地?
小时分陪父亲去从江县城看病，那里有许多高楼大厦。
Q：迩来在读的一本书，有啥感触?
我迩来在读格林神话，形象最深的是灰姑娘的故事，我想假定她的父亲没有出门，她是不是可以不被欺负，一向夸姣下去?
“云”出大山
许多人，关于村庄大学的形象还停留在那些破旧的教育楼和一下雨就会泥泞不堪的操场。当咱们跟从“一同云支教”的脚步，走进山里，走近孩子。咱们发现，孩子们更需要可以指引他们向上生长的力气。这种力气是方针，让他们晓得大约如何尽力;这种力气是优质的教育本钱，咱们可以经过科技的力气协助这儿的孩子触摸、享受。
从2021年头初步，我国光华科技基金会联合一同教育科技建议的“一同云支教”就不断投入人力、物力和财力推进项意图落地实施，贵州省黔东南州从江县有些中大学现已变成“一同云支教”第一批试点。
我国光华科技基金会基金打点部副主任刘潇骁说，我国光华科技基金会长时刻以来集合青少年的打开，跟着国家脱贫攻坚的结束，在村庄复兴的期间，咱们经过调研发现，许多学校更需要的是软件的迭代优化。咱们经过引入北京、上海、广东、浙江等高校的大学生本钱，将城市与村庄对接起来，科技赋能教育，从阅览初步发力再拓宽到暑期支教等实习环节，完成了在云端一对一结对帮扶。
