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??邻居家有个三岁的小女生，母亲是个教师，相对比照注重孩子的教育，不但教孩子从小认字还教孩子说英语。不时听见她们"脸face鱼fish"那样演练，感触很了解。就好象又回到了咱们从大学英语的那套方法里——一个一个的单词，从汉语到英语。
尽管孩子从很小就触摸，相对而言会及早成果斐然，可是究竟是多绕了很迂回的一条路途不是？记住看过一些关于学外语的华章，都并不撑持这样的翻译式教育。特别是成人子，说汉语就是汉语，英语就是英语，因为汉语是中式思维，英语是英式思维。
所以主张想让孩子从大学英语的父亲母亲不妨给孩子供给一些英文儿歌和动画的视听环境，让他除了有一个天然的汉语环境，还可以有一自个为的英语环境。
《哈佛女孩刘亦婷》一书里说到刘亦婷的学英语令我形象很深化，上个世纪8十年代并没有今日丰厚的英语教育环境。母亲也没有故意为之，只是刘亦婷从１岁8个月住在姥姥家初步收看央视每天18:30的学英语节目。小亦婷很喜爱看那个节目，坚持了下来，从一岁8个月到三岁。三岁今后跟着母亲，没有电视，就中止了。
这个其时不可以见的作用或说效应在刘亦婷入学后的学英语中总算闪现出来，因为在另外一些孩子面临英语头疼不已的时分，刘亦婷却对英语标明出了非常的快乐喜爱，并兴味盎然地对她母亲说：母亲，我一点不觉得学英语很难
，我很喜爱学英语，我觉得它就像我的另一个母语一般。
这个从小看过一年多英语节意图孩子把英语
当成了她的第二母语。
再说另外一个比方，央视十套的期望英语节目有一期谈论怎样学英语功率高。嘉宾
除了名副其实的海归洪晃还有两个英语说得和母语相同溜儿的女孩。我只记住其间一个女孩 ( 她是一个大学二
大学生，不是大学生哦 ) 因为用英语与洪晃可以有极好的交流而成了忘年交。我们包括洪晃开始都认为她要么是ABC，要么是在国外待过，可是女孩说她从没去过国外。
她的英语就是看朴实的英文影片、VCD学来的。有时一天可以连看8部外语片子。
这充分证明晰给孩子供给一个英语的视听环境对孩子学好英语有多么重要。
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