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??为了真实前进英语教师的课堂教育水平缓专业本质，发扬名师引领作用，增强各校教师之间的交流学习，海盐县七大学英语教师在教研员王福良教师的组织下，于2021年9月29日（周三）在百步大学打开了主题为“根据主题意义根究的传闻联系教育”的新课程培训暨名师送教活动，本次培训活动由副教研员徐薇教师掌管。
一、同课异构，传闻课堂展风貌
上午，环绕外研社七大学Module 1 Unit 1，百步大学的王丹玉教
师和元通大学的吴勤芬教师给我们带来厚实有用的传闻课。
王教师打开了一系列环绕主题意义的有递进性的传闻活动，联系教材听力文本，创设真实有用的语境，使得学生听力中获取要害信息和习得听力战略。在课堂的细节处渗透德育，王教师引导学生交兄弟要有礼且英勇，在口头输出的环节，做到了扶、放联系，既给了学生充分的空间和时刻，又给了学生当令的辅导与协助。
吴教师以毛遂自荐热心肠与百步大学的学生交流，集结了学生口语共享和表达的活泼性。吴教师凭仗语境进行词汇教育，并奇妙运用听力材料进行获取，引导学生操练，使得常识内化。最终，将本课要点凝集在一个思维导图上，让学生清楚方针言语，并鼓舞学生斗胆输出和表达。
二、说课评课，传闻教评汇思考
其次，两位授课教师别离对自个的课堂教育进行说课，详尽地分析课堂方案的环节、方案意图和教师授课后的心得。来自博才实验学校的王蜜琼教师环绕本次活动主题进行点评，首要包括三方面。第一，创设听前活动，清楚主题意义；第二，发掘传闻主线，集合主题意义；第三，构建搬场活动，安靖主题意义。王教师必定了两位授课教师对听前热身、泛听精听联系、语音教育和作业分层的课堂方案，并提出了优化的主张。
三、专题讲座，传闻研讨促打开
下午，活动组织了两个讲座。首要来自武原大学的赵铁予教师根据前期观摩2021省大学英语课堂评比，为咱们传闻联系教育带来了实践的教育之法，环绕“一个主题、两个材料、三个维度、四个中心本质和五颜六色情味重视”，联系仁爱版8大学下的两个论题，发掘文本内在，为咱们在听力文本中重视人物情感、转移论题等指明方向。
第二个讲座是由行知大学的朱敏歆教师主讲，她环绕“5P”共享传闻教育方法根究心得，从Predict, Prove, Profound, Perform, Perspective-taking五个维度解读，在教育中实施精准猜测、批判验证、持续诘问、情境演练和心有灵犀立德等教育办法，推进学生中心本质的打开。
活动最终，徐薇教师总结讲话，她必定了今日活动带给我们许多思考和收成，也提出了一
些期望：教师清楚并协助学生习得方针语，为学生进行口语演示，运用多种材料训练传闻，活泼引导学生说英语。
本次活动有用地增进了我县各校七大学英语教师间的深化交流，特别是为如何前进英语传闻课堂教育实效供给了真实可行的演示引领，遭到参加培训教师的共同好评。信赖经过本次培训活动， 教师们教育实习的方向会更清楚，脚步也能更稳健，咱们的英语课堂定将日趋高效和完满。
