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很多英语成绩不好的学生，希望在假期里使用简单的方法，来提高自己的英语成绩。这里可以给有如此想法的学生，几个比较好的建议，让你的英语成绩在50天的长假期里有15到30分的提升。
但是在学习前，首先要告诉你的是，每种方法都需要你去花时间进行学习，刻苦用功是少不了的，如果你想走捷径，我可以告诉你没有！因为弥补学习上的不足，需要花费大量的学习时间和学习精力，同时最考验的是学生的自控力和坚持性，半途而废的学习是收获不到成效的。所以学生必须坚持和努力。
学生首先去看看已经学过的英语课文内容，看对课文内容是否能够掌握。这是让自己对于英语的基础有比较正确的认识，知道自己掌握了什么，还有什么地方需要加强。如果是口语不好，那么建议是多读书，多读自己的课文，注意语英语调的变化。熟读课文后，就是要背诵英语课文的基础篇章，特别是英语课文的第一课。这篇课文向来是英语每个章节的基础，而且课文一般与模块练习衔接紧密。学会背诵英语课文，是提高英语基础学习的重要途径。
传统的背诵方式无任
何技巧可言，但是对于英语基础差的学生，却是见效最快的方式。因为只要把英语课文熟读背熟，才会有进步。同时可以提升学生的英语语感和口语运用。让学生了解课文内容的重要性，以及英语句子当中上下文的重要联系。这些东西是老师上课时很难全部教会的地方，需要学生课后自己去体会和摸索，而暑假是最适合的时间。而背诵能够让知识融会贯通。
在假期除了背诵英语课文外，还有一个重要的方式就是默写英语文章当中重要的语段。这是比背诵课文更加的难的地方，也是学生能提到30分最重要的方式。我们经常在英语学习中了解到想要学好英语，必须要做到听，说，读，写。这是英语学习的重要过程和基础。
背课文可以提升学生的听，说，读的能力。而默写英语章节，则是快速提升“写”的重
要过程。这个过程是提分最快的方式，也是最难的方式，很多学生英语拿不到高分，就是被卡在写这个关节上。默写英语段落章节部分，可以让学生快速掌握很多基础的单词。克服学生怕写和不敢写的心理。因为很多英语基础差的学生，不相信自己也可以写出很多的单词，所以越怕越不想去写。
但是如果能在假期里让自己每周默写出三段文章，那么就会极大的提升学生默写的信心，越是坚持，积累越多，越能写出更加多的词句。对于学生来说，起步最困难。所以默写的起步一定要简单。要让学生能够用得上，最好是接近英语单元的作文。这样学生能在写作文时用得上默写的内容，就能进行简单的仿写。对于学生来说，觉得有用，又可以用到英语作文里才能不断的进行默写。
笔者认为：默写短文除了可以在作文中得到运用，还能体现到写单词的作用上，这样的学习效果，时间越长学生提高得越快，但是还是要说，这些方法都需要时间，学生在假期有足骨的时间进行学习，但是必须坚持和重复。
