看看这位“童颜”老师如何让学英语更有趣

通过英

文经典文章中一些平凡人的事迹或者生活中的感悟，让学生从中获取一些做人的道理，每次讲到这里的时候，杜老师就会着重讲述，将其中的人生道理和哲理强调一遍，她认为学生不应为了做题而做题，也不是为了弄懂为何某一选项是正确答案而去解答，要想将一道题利用好，而是为了从中能获取到更多的能够丰富自身内涵的东西，让学生在做人、品质、道德、内心等等方面有所升华。

希望学生能够学以致用 在实践中获取更多知识

针对科学类的英文文章，在学生弄懂意思的基础上，杜老师要求学生去更多了解科学发展的未知领域。“比如在讨论野生动植物的话题时，我个人讲课

时会将自己带孩子暑期出去旅行所看

到了一些奇特的、不常见野生动植物的照片展示给学生，并且结合课本进行讲述。”

“我认为这个方法首先是满足的学生对老师校园之外生活的好奇心，激发学生的学习兴趣和积极性，能更好的投入课堂去听讲，随后再层层递进讲述之后，让学生作以思考，针对野生动植物学生应该做什么...讨论后进行表达。”杜老师说。

杜琨护送一届又一届的学生从高一到高三，看着孩子们从刚入学的懵懂调皮到知书识礼，她从未因教学十几年而感到枯燥乏味，在她身上好像永远充满着刚踏入教师行业时对孩子们的热情，孜孜不倦。杜老师一脸欣慰的告诉记者“我教给孩子们知识的同时，我也从他们身上了解到了‘新世界’，师生

以外，我们更多的是互相学习的朋友。”