图说英语 自然拼读与英语国际音标,孰优孰劣

从音到形（字母与字母组合），再由形（字母与字母组合）到音，实现自由切换，是英语学习很核心的基础。人教版小学英语教材三年级起点，教材安排

了字母发音，后续安排了常见字母组合发音。

小学六年级下册教材集中展现了字母与字母组合常见发音，这部分内容也是英语拼读最基础内容。但在小学阶段，四年级的英语学习，

课本上的拼读有多少转化成了学生自己的，这一点，很多家长不知道。

到了初一，上册安排了字母与字母组合对应的发音，下册安排了音到字母与字母组合的发音。在初一整个学年，学生的音标与拼读掌握程度如何，有没有应用到自己的平时英语学习过程中呢？正如初一课本提到，掌握英语语音基础知识，是学好英语的基础。

几次即可实现音标背诵默写，加以

引导，即可借助音标拼读任何英文单词。然后，再结合字母与字母组合发音，实现音标与自然拼读的完美切换。最终，为个人英语学习单词扫清拼读拼写障碍，实现

见此能读听音能写！