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“四级考试快到了，我们去报个英语班吧？”
距离英语四六级报名已过去近一个月，而考试的日期也一天天接近。面对考级的压力，一些英语基础比较薄弱的同学可能会生出“是否应该报个
英语培训班”的念头。
其实这是现在大学生面对英语学习压力时的普遍想法，同样，在上学期也有同学选择了报名校外英语培训机构。而对于教学效果，他们的的评价褒贬不一。
全文3051字，阅读约需10分钟
记者|赵雪松 陈静铭
图片|来自网络
责编|张毅
编辑|陈静铭
指导老师|胡睿
“这类课程并不适合所有人”
上个学期，本校18广电的颜黄妍利用晚自习之后的时间，在学校的空教室里听了一周的英语口语课。
军训之后，她在宿舍楼里遇到了上门推销口语课程的两个学姐。初入大学的女孩子，刚开始把这当成了社团，在试听课中，老师先测试了英语发音，开始激发她的兴趣。而这一周结束后，机构老师开始向她推销课程。
根据颜黄妍的描述，机构的试听在一个封闭房间中进行，除了上课的老师之外，后面还坐了一排老师，并且中途不可离开，这让她感到害怕。
在这一次的试听中，老师介绍了成功学生与机构成就，还让学长展示了流利的口语，但颜黄妍还是觉得不对劲，“我们听了一些音频，很模糊难度也很大，不是很正规，而且那边大部分学生的口语也不好，老师也没有给我们看权威的证书。”
机构老师不断说明学习英语的重要性，向她们推荐初级、中级、高级的英语课程，颜黄妍在作出了拒绝的决定后，就被对方拉黑了。
▲某晨读俱乐部在进行晨读
“和自己的预期差太多了，其实有一点被坑了的感觉。”
18编辑出版的小宏（化名）回忆，自己先是因为舍友的推荐加入了一个晨读团队，一个星期后就被晨读班的教练推荐到一个校外英语培训机构。
“当时心里在想，反正大学里也比较闲，不如做点有意义的事情。“小宏表示，高中时期英语一直是自己的弱势，所以去年刚开学时对英语的学习热情特别高涨。
小宏坦言，其实自己在试听过后并不想报名，但是机构里的老师反复地向他说明英语口语的重要性，甚至用质问的语气询问他是否有学好英语的决心，加上自己和晨读教练的关系不错，他最终还是决定购买第一阶段的课程。
“老实说，我感觉他们的课程内容还是挺不错的，除
了课内的口语训练和纠正，还会组织一些英语舞台剧的活动。但是在我看来，这对我的提升并不大”，小宏说，“主要是我的英语基础本来就比较差，在听课时会比较吃力，而且课堂中会出现比较明显的两极分化，虽然老师也会照顾不常发言的人，但是整个一阶段学下来大部分人都没有明显的进步。”
最令小宏反感的是，在第一阶段学习后期，机构的老师会反复地和学生约谈，鼓励学生继续购买下一阶段的课程，“因为我觉得，一个教育机构想要留住学生还是要看课程效果，但是他们会一直游说学员，好像不继续购买他们的课程就是不想学好英语一样，这令我有点反感。”
小宏表示，在他一学期的英语学习中，最大的感受就是，这种课程并不适合所有人，一方面他们的课程主要是口语练习和发音纠正，对于一些英语基础差的同学来说可能不那么友好；另一方面是要想在这种培训机构中有所收获，需要长期的参与，而这需要投入大量的时间和金钱，成本会比较高。
而和小宏在同一个培训班的小林和王平（均为化名）也有同样的感受，他们同为本校新媒体学院网络工程系的学生，小林在经过半学期的学习后深感这样一个英语培训占用的时间过多，会影响自己在学校的学习和工作，权衡下决定退出，办理了退款。
相反，和他们一起学习的18影编的涵言（化名）认为，这个课程对自己的帮助非常大，对于她来说，这个机构最吸引她的是这里浓郁的学习氛围和人们的友善态度。在她的讲述中，刚升入大学的她一时难以习惯大学的生活节奏，而机构老师给与了她很多宝贵的建议和帮助，这让她深受感动。
涵言表示她自己非常喜欢这里的沉浸式英语学习，而且对机构老师的敬业精神十分敬佩。据她讲述，刚开始学习时，老师虽然在生病，但仍把自己最具活力的姿态带到课堂上。
“我觉得这一个学期，对我来说提升最大的是自信心和语言表达能力。因为在课程中会有很多在公众面前发言的机会，而且在课外，机构会组织很多活动，比如表演秀和演讲之类的，对我的自信力和表达能力的锻炼还是很有效果的。”
而说到英语口语的提升效果，涵言坦言自己目前所取得的进步并不是特别明显，还没有达到预期的目标，但她也表示，语言的学习本来就不是一个短时间的事情，她已经报名了下一阶段的学习，打算长期参与。
“其实这种课程最重要的是对英语的兴趣，只有主动地学习和练习，口语能力才会有所提高，毕竟只要你愿意，机构所提供的表达和练习的机会还是挺多的。”
“希望有更多同学练好口语”
浙江理工大学的Sherry是从大一开始加入英语培训班的，刚开始是跟着学姐练习基础的音标，接着开始去机构上课，参加寒暑假集训。“我是北方人，我们那边没有听力考试，所以对听力和口语都不太重视，我就想大学练练英语，然后个人比较喜欢早起，就加入他们一起学习了。”
“说实话，大学里面很少会有同学跟你一起很有热情地去做一些事，但是我学习的那一段时间里，会觉得自己每天状态很好，自己很喜欢，所以就坚持下来了。”Sherry表示，她会选择报班，是因为机构的体验感很好。
上完第三阶段的影视中级课程后，她开始做助教，“每个学校都有自己的俱乐部团队，当时理工的人比较少，我心里有点不服气，就想把自己学校的俱乐部做的好一些。”Sherry开始跟一个学长一起，每天早上带着成员们学习英语，在此过程中，自己也能继续学习，这让她很开心。
根据Sherry的介绍，培训机构和学校的俱乐部之间是支持的关系，单靠学生很难在学校里办比较大的俱乐部，而培训机构可以在教材、软件及课程方面给予指导，更有利于他们的提升。“每个学校的俱乐部都会有负责人，教材等方面的事情都是他负责，我们主要带校内的成员。”
在她看来，不同基础的学生提升效果是不一样的，这取决于他们自身练习的质量，语言的提升是没有止境的，培训课程可以让你每天都提高一点，但不能保证你的口语水平能达到某个确切的水平。
“因为我带俱乐部，其实待了挺久的，我觉得自己从这里面受益，所以也希望有更多的同学把这件事做好，大学里有一个这样的环境是非常棒的。但是每个人的需求不一样，家庭条件也不一样，我还是尊重大家的选择。”Sherry表示，她学习到中级课程一共花费了不到五千，当时把整个系列的课程学完一共需要13000左右，而现在则提升到了15000左右。
“自己有规划最重要”
本校大学外语教学部的孙名斐老师认为，如今大学生们英语口语水平最显著的特点是参差不齐，“这可能跟生长环境和生活的城市有关，像上海、大连、青岛的学生口语水平一般会比偏远地区学生好，但是进了大学就有了新的起跑线，也不用气馁，通过合理的训练是可以提升的。”
如今多数口语培训机构的宣传重点在日常交际，显然并不适合单纯想过四六级的学生。
“这可能是因为他们没有非常系统的教学方案，” 孙名斐老师表示，现在社会上的培训机构鱼龙混杂，有些完全是为了经济利益，她建议学生们在报名前要对课程进行试听。
同时，她认为参加了课程的同学也不要完全指望机构敦促，每次上课要有明确的目的，“其实我觉得自己有规划的话完全不用花费上万去校外报班。”她笑了笑说道。
对于想要提升口语的同学，孙名斐老师认为一要有系统的计划，二要找到适合自己的资源,最后就是持之以恒了，这个过程中要有记录和积累，然后去巩固它，坚持三个月很容易，但是半年就不一定了，就像听力，一周不听之前积累的感觉就白费了。
相关背景：
早在1977年改革开放初期，我国为适应日益加快的经济全球化进程，将英语定为升学必考科目起，英语便逐渐作为一项精英技能出现在大众视野。在国内经济日益与国际接轨的环境下，上世纪90年代中期，伴随着新东方和疯狂英语的创建，中国掀起了全民学习英语的热潮，旨在练就一口地道正宗的英文口语，由此改变人生。
巨大的市场效益催生了火爆的英语培训行业，据统计，仅至2016年，全国范围内的英语培训机构总量已超过5万家，英语培训消费群体超过3亿人，仅从事英语培训服务的外籍教学人员就达10万多人。
由于现在语言培训市场鱼龙混杂，一时间很难提出合理的标准化规范，虽然国家曾发布多项关于语言类培训的标准，但具体的条例还有待完善。消费者在进行选择时，一定要尽可能多的了解相关信息，结合自身情况，切忌盲目跟风。
▲英语学习发展历程
(信息及图片来源于《英语培训行业现状与标准化研究》-张岩)
