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英语这门学科，很多人觉得难学。网上也有好多所谓的”砖家“ 叫嚣：”学英语不用记单词，不用学语法，跟着他们听上几节课就能学会“。笔者认为这是赤裸裸的吹牛，根本不是从语言学的本质出发乱说一通，毒害了多少中国家长和孩子。
英语作为一门语言和汉语是一样的，所以学习的方法也可通用，只是顺序要调整一下。学会的目的都是为了沟通和交流，要求的技能是，听，说，读，写。但是汉语可以按 听说读写 的先后顺序来学。英语对于大部分孩子来说不能按听说读写这个顺序学习，为什么这么说，因为条件不具备。每个孩子出生后可以随时听到周围人说汉语，这样几个月就能慢慢听懂，一年左右就可以学会说话，但到了七岁以后上小学了才开始学读和写。就是说小学之前六年多
时间都在听和说之中度过。当然听说没有问题。
英语则不行，因为绝大部分中国孩子都处在一个无英语的环境中，只有到小学一年级或三年级才开始接触到英语，现在一般学校在小学三年级前一般不要求孩子背英语单词，主要以听和读为主。但是在中国目前学英语主要还是为了升学考试，虽然也开始重试听力和口语的考查，由于没有语言环境，只能在英语课上才有那45分钟的英语环境，也并不是所有英语老师都会在45分钟的课堂上全部用英语与学生交流。
由于以上这些条件的限制，我觉得英语还是要按传统的方法来学，就是要先记牢单词，在背单词中正确发音，然后熟读或背诵课文。有人会说 这不是死背硬记吗？对头，这就是死背硬记，你不要把死背硬记理解为一个贬义词，这是不用任何媒介来吸收知识最直接的方法，如果不这样，你学英语就走不远，既便到国外也得记好单词，不然即使你能听懂，单词见面认识，不会写单词，也写不出文章来。对于一个非英语国家的人来说，记好单词是学英语的关键一步，不信可以试一下，你记牢两万个英语单语以后，把你空运到英国，半年后你的英语肯定和英国人一样流利。
也许有人说，我不用记单词，我家有钱，可以去上外国语学校或者请个专职的老外当家教，我恭喜你，你是土豪。但在英语学习中，你只能在听和说两方面暂时领先别人，那些高中成绩优秀的学生，考上一流或名牌大学，出国以后很快就会超过你，你那点水平也只能和国内一些用不到英语的人来比拼。为什么这样说，因为一种语言或技能要达到一定的熟练程度才能自然的施展出来，要通过用大量时间训练之后才能转化成自己具备的能力，仅靠几节所谓的”专家课“是远远不够的。不管这些课所说的多么花哨多么高级，那只是形式，你最终目的是学会，把知识变为自己的，只有储备足够多的知识量，通过自身转化以后，才能表现成能力施展出来。
国内中小学生学英语，一定要记好单词学好语法，这样才能走得更远，也是应对目前国内英语考试的必要条件。把学中文的办法倒过来用于学英语，先背会单词，熟读或背会课文，在此基础上，你可以
着手去听，才能听懂，听懂之后，才可以试着说与人交流。因为在没有英语环境中，缺少潜移默化地听和说的过程，只能把听和说放到强化记忆之后，否则很难推进。通过做书面试题来强化听力，通过完形填空，阅读理解，语法填空这些测试项目来倒逼对单词的记忆和语法的掌握。最后达到会写的目的。至于听和说要拿出来单独训练，一是跟着老师练习，更重要的是自己去设法练习，靠一些英文网站和媒体来学习，进展地如何，要基于个人平时的英语基本功，最终还要归于单词，词法，句子掌握的熟练程度。这些基本功才是英语学习能走多远的决定因素。
记好单英语单词，学好语法是学习英语过程中的一项硬技能，是一个长期过程，在短暂时间内不能完成的。这个过程可以对应汉语学习中的 ”生字词默写“ 和“背诵课文”这两项。只是汉语中少了听与说的训练而已，因为我们是中国人，汉语听与说在出生后到上学前这段时间已经潜移默化地学会了，上学后只是把这种能力在不经意中再加强而已。
从小学到高中大部分学生的英语听和说都达不到自然流露的水平，考大学时一些用不到英语的专业，英语学习就停止于高中。要想上好的大学，英语必须要好，因为当今国际间的交流与合作日益加强，一流大学毕业生所从事的工作大都是与世界相通，所以考大学时英语的分数要求很高，要求有继续学习的能力，所以中小学生 一定要学好英语。
