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一般过去时这个语法现象的产生是因为我们要描述已经发生过且已经结束的事情。在回忆过去或是在和朋友介绍自己个人经历的时候我们一般使用过去时。
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“优秀老师”的介绍，能够让学生清晰地理解一般过去时的概念，并且初步形成在什么样的情况下去使用这个时态的意识。这种概念的阐述以及场景的搭建才是语法背后所表达的含义，而不仅是一个简单的规则和词汇的变形。
类似这样的教学指导还有很多，不仅是语言的应用，还有学习过程管理，以及教学资源利用等，而这些知识都来自于神奇的TKT。
TKT是什么？
TKT由Cambridge Assessment English推出，是专为母语为非英语国家的中小学或成人英语教师研发的英语教学能力证书。它覆盖教学方法、教学资源利用、教案设计、因材施教与教学过程、课堂管理等方方面面，反映出对现代外语教师的基本要求以及为达标而必须进行的相应培训。
它不仅是一门考试，它的内容学习有利于英语教师提升
教学知识专业度，并为教学思路、方法提供基本的理论依据。
它既是对专业英语教学人士最基本的从业要求，也是评估英语教师应当具备的教学知
识水平的专业标杆。
基
于TKT，我们可以在英语课堂上更好地传授知识，让学生学以致
用。
总而言之，TKT是帮初级教学者打好理论基础，帮资深教师梳理教学经验，帮英语学习者掌握正确方法的万金油。
如何有效备考TKT？？
2019年1月中旬就有一次TKT考试，备考TKT要用到的两本“小橘书”。
这两本书由新东方教育科技集团CEO周成刚、教学管理部总监汪珺强强打造，北京外国语大学教授张连仲作序，鲁子问、刘骏、胡旭辉、Lindsay Warwick等专家联袂推荐，是国际英语教学专家JimScrivener审校TKT备考标配入门读本。
《TKT剑桥英语教学能力认证考试备考指南》
