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我在上个月发表过一篇关于英语启蒙的文章，解答了10个大家非常关注的问题。
详细请看《请外教？学自然拼读？英语启蒙，看这一篇就够了
很多小伙伴在后台或者私信跟我讨论。
更多的人还是在问方法，怎么才能让孩子学好英语，有没有比较比较便捷的方式。
《别说你懂英语启蒙》的作者王青是美国洛杉矶加州大学英语作为第二语言教学专业的硕士，应用语言学的博士。
他认为，对于中国孩子来说，我们不应该把英语作为第二母语，而是把它作为第二语言来学习。
那么第二语言该如何学习呢？
针对不同年龄段的宝宝我们开始的方法是不同的，如果你家宝宝在学龄前已经开始启蒙，那么恭喜你
，你的宝宝有很大几率会比别的人更聪明。
学习外语可以使脑灰质密度明显增加。也就是说从小学英语有益于孩子大脑和智力的发展，这个命题是有科学证据的。
脑灰质负责人类，包括记忆，话语，感官知觉在内的信息处理。灰质密度增加，对于儿童认知能力和智力的发展有极大的促进作用，进而可以帮助他们在今后的所有学习中取得更好的成绩。
而且在幼儿学习英语的过程中会接触到大量优秀的英语绘本和其他文字资料，这些资料语言和内容都非常精彩，加上绘画的制作水平好高，是很多中文幼教材料没有办法比的。
孩子如果已经十岁以上或者已经进入青春期再进行英语的学习，是不是就晚了呢？
其实不然。与学龄前儿童相比，进入青春期的孩子，在记忆力方面是要优于他们的，很多小朋友在青春期之前学习的内容，如果没有在后期有效的利用，那么他有可能就会忘的干干净净。
也就是说，学习的效果和投入的年头时间并不是完全成正比。
所以无论你的宝宝现在多大了，开始学习永远不晚。
学语言，最终的目的还是为了交际，如果学英语不去用，或者不知道怎么用，而是一味的追求，等我学好了，我再用，这也就是我们这一代哑巴英语的问题所在。
我在市面上看到大家为了孩子学英语真的是倾尽了财力和心思，上外教课，去国际学校，创造家庭语言环境，我们一一来看一下。
上外教课
我原来有说过关于外教的问题，他们优于中教的方面就在于他们的发音和地道的表达，我们要充分利用这两点。
不知道家长们有没有上过成人的外教试听课，或者跟外教交流过，是不是会在心里深思熟虑，找到一段自己认为肯定没错的句子说给他，就怕说错了，让人家笑话。
外教是原汁原味的交际，我们要用他来当试金石，不要等到学好了，或者把自己认为没有错的句子说给外教，要勇于表达，如果他没听懂，就证明表达有问题，你就要调整，调整的过程你就掌握了新的内容。
在这点上孩子可能比大人要好很多，他们可能更有勇气去“瞎说”。不停的试错就是不停的进步。
国际学校
很多家长不惜花费高额的费用去国际学校，但是大家似乎都忘了他其实是开给外国孩子的，国外的父母可能需要暂住中国一段时间，不希望孩子丢掉母语，如果能同时学点中文也是不错的选择。
所以国际学校的老师在英语教学上可能不如国办，因为大部分孩子是外国人，基础不一样。而最可怕的是他们的语文课或者是中文课可能会太幼稚。
也就造成了很多国际学校的孩子要去外面补语文知识，这就本末倒置了。
创造家庭语言环境
在家里的双语环境，也一定是建立在交际上的，家长有可能表达方式不够，如果完全用英语就会出现话变少的情况下，或者说一半卡在那里了。不能充分地表达是非常限制亲子交流的。
我们一说到学英语，大家总会尽量避免来说中文，甚至是谈虎色变。
其实大家往往忽略了一件事情，母语才是学习第二语言的第一大利器。
举一个简单的例子。比如我们来翻译You are beautiful.如果我们并没有丰富的母语功底，我们可能只会说你很好看，但是如果我们有一定的文学素养，也许可以说你真是沉鱼落雁，闭月羞花。
我这个举例可能有一些夸张，不那么贴切。其实我想说的意思就是作为一个中国孩子。我们的优势在于利用中文这个母语所建立起来的世界观，知识面、分析能力等等。而英语就是我们用来表达的工具而已，它只是人们用来交际的一个载体。
我们平时看自己专业的英文文章，觉得看得明白，其实并不是英语水平有提高，而是自己的专业知识在迁移。
母语水平就是一个人外语学习的天花板，母语的水平越高，将来外语的水平才可能越高。
说到日常交际，我们逃不开的一个问题就是父母的发音不准，会影响孩子吗。
我们可以看看自己的普通话，自己的父母或多或少都会有方言的口音，我们从小听得最多的也是这样的声音，但是并不影响我们学好普通话，换句话说，我们的普通话水平几乎都超越了上一辈，所以英语也是一样，不是说我们往孩子耳朵里灌了不正确的发音，他们就会原封不动的使用。
总有一天，他们会根据自己的学习，环境的影响来纠正自己，从而超越咱们。
另一方面很多家长纠结，如果孩子发音或者表达有错，要不要纠正。
王青老师在书中说只要不影响交际就没必要非得纠正，包括很多美国本土的人，他们在表达时也会出现错误，我在看TED演讲的时候经常会看到，但是并不耽误大家理解他的意思。
虽然王青老师说没有完美的语言学习方法，只有最适合的方法。但是他推荐了一个出错率极低的，几乎适用于所有人的方法。
原版读物的阅读
在国内给孩子大量的、有趣的、无
压力的原版阅读才是交际，才是英语学习的重点。
作为大人，我们时常抱怨自己的英语学习进程，但是在阅读方面你是怎么做的呢，也许你可以看完哈利波特全套中文版，可以一口气追完《甄嬛传》，但是你有没有真的从头到尾的看过一本英文原版书的，不需要多厚，一本《小王子》，不到100页，有多少人读完过呢。
我们总在说创造语境，其实原版书的上下文不就是最合适的语境吗。如果孩子能完整地读完一本书，哪怕是简单的读本或者故事绘本，他可以关注书的内容，其实就是实际的学习和使用语言了。
一个词语在不同句子里多出现几次，意思自然就掌握了。词汇量也就自然而然的升上来了。
这时再配合原版音频，孩子会读，会用，在生活场景中能完成交际，这就是一个完美的学习回路。
阅读是可以促进表达的，无论是口语还是写作。
关于原版书的选择，内容要适合孩子，引起他们的共鸣和兴趣，同时让他们感受到智力挑战的成就和乐趣。
无论是从几岁开始学英语，家长要做的就是准备好适合他这个年龄的原版书，让孩子自由的选择。
很多人可能觉得买原版书很贵，买来孩子还有可能不感兴趣，这里给大家推荐两个小程序。
小木屋图书：可以租书、买书和卖书，办会员卡，还是很合适的；
多抓鱼：二手书交易平台，可以买卖，同时也可以购买新书，价格很美丽。
今天就写这么多，欢迎大家转发和评论。
