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1、学生至少要走在老师前面三个单元，把单词背熟练，当然能做到5个单 元更好，这叫三军未动，粮草先行。也可以理解成一步在前，就步步在前。准备不足的学生表现出跟不上老师节奏，当老师讲解某个单词及其用法时，学生不知道，不熟或者一下子反应不过来，那怎么能不影响上课质量呢，所以人家说机会是留给有准备的人的。
2、预习是不能省的学习步骤，因为预习能真正做到帮助孩子轻松高效学习。只有预习过，学生才知道自己什么会，什么不会，什么地方还有疑问。当上课的时候，自己会的，稍微听一下，一带而过，很轻松。不会的，有疑问的，集中注意力听，这样也容易搞懂。整堂课轻松，愉悦，高效。反之，没有做做好准备工作的同学，枯燥无味，生无可恋。
听：
人之所以会说话，主要是因为在纯语言环境听多了，然后自然会说话。
英语属于语言，所以一定要创造让学生多听的条件和环境，才能彻底解决听力问题。
另外中考英语分值30，每题2分*15=30分，地位举足轻重，且近年语速加快，所以不 管从语言学习的角度还是从考试的角度，听力必须重视起来。
具体解决听力办法：
1、每天安排学生至少30分钟读书时间。
2、每天听一套中考听力试题。
3、老师全英语上课，或者尽可能英语上课。
4、适当听英语歌曲和电影。
5、找机会说英语，比如交友、英语角等。
说：
听说本一家，语言重在运用，只听不说，变成哑巴英语，做无用功，不如不学。况且人机对话考试是趋
势，已经有地方在试行啦，也说明我们已经开始注重口语能力。
读：
很多学生不开口读书，不愿意开口读书，少读书，这是学习语言大忌。试问一个不开口说话的人怎么能学会说话呢，英语的学习过程也是如此。
这里插入一个不开口读书的重要因素，那就是有些学生不会读单词，甚至好学校的学生，更恐怖的是有些学生到高中都还不会读单词，想象一下，这英语学得多么痛苦。所以我们同学一定要学会独立拼读单词能力。
大声读书的好处：
1、提高口语能力。
2、增强语感。
3、有利于听力提高。
4、很多学生死记单词，且不容易记住中文意思。但是单词在情景句中记忆， 有助于学生快速高效记忆单词以及对应中文意思。
5、单词表单词是死的，但是单词一到句子里面就活啦，什么词性、变形、搭配、一词多性、一词多义、辨析、同义词、近义词、反义词等等，这些都是考试必考的东西。所以我们说，学英语只要你开口，英语就学好一大半，是有科学依据的。
写 ：
说直接点就是写作文，英语作文本身不难，但是拿高分的同学真的少，原因很真实，明明作文结构完整，语句通顺，也没有什么明显错误，但是得分不高，主要原因是也不出地道英语句子，相反中国式英语比较多。要改变写作，就必须养成阅读习惯，日
积月累，自然积累东西多啦，脑子有对应表达方式，作文问题也就迎刃而解。
背：
背书这件事，老实讲，我不是很喜欢做这件事，学生也不太喜欢。但是建议初学者还要必要的，你没有根基不行啊，但是随着年级越高，难度、长度增加，应该要有针对性背诵和记忆，对于一些好词好句，经典的表达方式可以累积这些，这对学习英语还是很好的。
默：
我们很多同学会遇到这么一个情况，明明我背过，可是，一动手写单词就会出错，多次练习和考试证明：能背出来的不一定写得出来，但是考试是需要学生动手写出来的。所以背完书以后记得默写，这个过程对考试帮助极大。往往写错的地方就是考试要考的，出题老师已经摸透我们学生这些问题。
用：
学知识最终目的就是为了运用，恰恰这一点
最是学生和老师都没有做好的地方，老师忽略运用，学生更是不知所云，一头雾水。为什么很多学生老是在反复背记单词，花的时间很多，很长，但是没有效果，甚至还影响情绪和趣味。归根结底是不会运用这些记住的单词，也是没有去用，那你说不忘记才怪。教英语16年，老实讲，很多汉字也不出来，老是上课说英语，也写英语，所以很多汉字忘记啦，所以记住的，学过的都去使用它。
那如何才能做到学会去运用学过词汇呢？
1、知道单词词性
2、该单词可以变成什么
3、该单词常和谁一起出现，这就是固定搭配。
4、注意一词多性，多义
5、辨析，同义词，近义词，反义词，词形很像的词，用法相似词
6、学会造句，学以致用，句子会写，作文也就不难啦。
练：
练习也是运用知识的一个重要环节，也是考试的一个必然结果。
练习要注意：
1、一定要及时，趁热打铁，否则达不到效果。
2、基础训练，贴近课本，基础必须扎实，基础决定上层建筑。
3、提高训练，提升能力。
4、综合训练，直击中考。
译：
中国人学英语其实就是在做翻译工作，学习和考试都是在做翻译工作。考试的时候，当你翻译不过来时，也就是意味着题目看不懂，题目看不懂，再简单也不会做。所以平时要多做些翻
译练习，尤其学会处理长句，难句，复杂句子的翻译，很大一部分学生处理不了这些句子，从而影响考试结果。
研：
研究英语的语言学习规律，磨刀不误砍柴工。
研究中考出题老师和试卷的题型特点特征及应试技能技巧，知己知彼百战百胜。
拓：
1、通过每日阅读，日积月累，拓展课外词汇。中考有课外阅读量的要求：15万字到20万字的阅读量。
2、由于时间有限，学生们必须集中时间扩充词汇，比如新概念二这本书的词汇。
3、词汇是学好英语的基础，根基不牢，地动山摇。
