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最近几年幼儿早教的热潮此起彼伏，社会舆论普遍支持幼儿学习英语，各种早教机构更是大肆宣扬“一定不能错过幼儿英语学习关键期”等深入人心的口号，在家长心理塑造了一种“小时候开始学英语、将来英语一定会说得很6”的期望，以至于令许多家长不惜“砸锅卖铁”也要送宝宝去各种课时数百元的天价英语早教班。早教英语班究竟是宝宝英语进步的阶梯还是妈妈花冤枉钱的天坑？
语言环境不同 国内双语教育大打折扣
坚持从小学英语的观点主要来自“语言学习关键期假说”，它认为，“必须赶在大脑语言功能的侧向完成以前学习外语，尤其是口语；而且过了关键期，语言学习速度减慢，学习成功率降低。”
其实这个说法在国外有相当争议，早在1978年，外国学者snow等人以不同年龄、母语为英语的荷兰语习得者作为实验对象，发现在最初几个月，12——15岁和成年人学习程度最快，在一年后，8——10岁和12——15岁学得最好，3——5岁的儿童反而垫底。【注1】而一些非英语国家也并不提倡学前培养英语，例如在2013年之后，日本才在小学3年级开设了英语课程，而在之前小学生要等到5年级才学习英语。
而更重要的是，坚持越小学英语越好的观点也大大忽视了中国和外国双语教育的不同——即第二语言的差异。
国外双语教育的一些成功案例很大程度是源于其所学习的语言是母语之外的第二语言，以
加拿大为例，大概80%左右母语为英语，20%为法语，而官方推行的双语教育又为英语和法语，它们仅仅需要学习母语外的第二种语言，并且英语、法语在词汇、语法方面存在着相当多的相似之处。因此在加拿大，一个以法语为母语的宝宝学英语，就好比一位上海宝宝学普通话一样，其学习轻松度可想而知。而在中国，英语在许多方言区只能算是第三语言。并且普通话和英语的差异远远大于英语和法语的差异，这就在很大程度上增加了中国人学习外语的难度。
大多数英语早教机构：效果杯水车薪
由上可知，双语教育的前提在于需要有良好的语言环境，足够多时间的语言输入。试想一下，一位每周仅仅上三四节课时的宝宝，刚刚陪着外教念了一些单词、听一些英文歌曲，回家后重新面临熟悉的中文环境、没有继续输入英语，等于“一夜重回解放前”。而这正是目前国内许多英语早教的现状。
很多早教班的规模通常在10个人左右，而一节1到2小时的英语课，如果宝宝性格内向不爱说话，那么真正可以轮到TA开口的时间屈指可数。有些家长觉得即使这样，能够培养下宝宝英语兴趣也不错，但关键是如果单单培养兴趣、初期启蒙的话，多数父母自己在家就能做到，根本无需花费一节数百元的高价英语课。
教师资质：应届生包装成名师
而在教师资质方面也不容乐观，不少英语早教机构的外教缺少资质，有的是仅仅是持旅游签证的游客，还有一些是当地的留学生。而且和发达国家不同，我国教育体系是学龄越小，教师相关学历越低，早教机构尤其是重灾区，里面有相当多许多找不到工作、缺少相关早教经验资质的应届生进入其中，还被包装成了名师。例如今年8月就有媒体曝出，某知名英语培训机构的所谓名师其实是由应届毕业生，他们利用家长对该行业严重的信息不对等而赚取利润。
与此同时，上过小学英语，如果后续没有好的衔接，遗忘速度相对于那些更大的孩子来说更快。再加上每位宝宝的语言天赋等因素，最终花费真金白银而上的多数早教机构效果可想而知。
“幼儿园开始，我们就给她报了辅导班，可是这几年下来，孩子常念叨的英
语还是那几句“我叫××，来自×××，我今年8岁，我喜欢唱歌。”【注2】
说了这么多，难道要放弃宝宝学英语吗？当然不是这样的，而是鉴于当前国内英语环境，家长们首先要对宝宝的英语学习有合理的期望，不要急功近利地期望宝宝x岁就学会多少单词、5岁前就流利说英语，从而提前透支宝宝对英语的兴趣。少数有条件的家长可以选择那些有资质、英语浸泡时间较长的机构。而那些每周一两次左右的早教机构上课“劳民又伤财”，性价比低，指望它能学好英语实在是缘木求鱼。
语言学习归根到底是一场同时家门内和家门外的持久战，千万不要因为赢在起跑线透支了体力，而最终输在终点线。
平时如何做幼儿英语启蒙
家庭是学习英语的最好场所。在日常生活中，家长可以尽可能开发多条渠道，采取多种方式，调动多种感官，全方位地为幼儿进行大量的英语视听输入，为宝宝营造轻松愉悦的家庭英语氛围。
英语基础好的家长可以在日常生活中见缝插针地跟宝宝讲英语，形成一种习惯。
而对英语基础不好的家长来说，选对英语视听教材很关键。在2 岁以前主要是韵律感的培养，可以让宝宝听大量的儿歌。2 岁以后宝宝会对故事情节感兴趣，可以选适合宝宝的英文动画片，也可以加入一些英文游戏和宝宝互动。
需要注意的是，最好避免生硬的背单词，记句子，这样做很容易造成孩子学习与实际应用脱节，完全靠死记硬背学习，不会很好的运用，与已有的母语学习混淆。
Tips：幼儿英语小游戏
1.大小声
材料准备：单词卡，也可以字母卡或单词图片
游戏规则：妈妈拿出卡片，一个一个出示念读，当妈妈大声说出单词时，宝宝就小声说；当妈妈小声说单词时，宝宝就大声说。
2.跳房子
材料准备：塑料瓶盖、硬币等
游戏规则：在方格里按顺序写上英文字母，让宝宝向方格内掷入塑料瓶盖或者硬币，按字母顺序跳到指定格子里，捡起塑料瓶盖，再按原路跳回。每跳入一个格子，就读出格子里面的字母。
3.红绿灯
材料准备：红绿色牌子
游戏规则：妈妈和宝宝保持10米距离，当妈妈开始说start并举起绿牌子，宝宝迅速往前走；当妈妈说red 
light或stop时，宝宝要立即止步;当妈妈说yellow light时，宝宝减速走两步再停住;当妈妈说green light时，宝宝加速往前走。宝宝抵达妈妈的地方就算赢，否则在途中有违规则算输哦。
注释：
1.《关于杭州市家长幼儿英语教育观念误区的调查研究》.浙江师范大学
2.《武汉少儿英语培训市场乱象丛生 家长吐槽教学质量》.楚天金报
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