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根据英语机构流传的一个金科玉律,如果小学生学英语,家长应该遵从SBS到NCE的顺序给孩子报班。SBS指的是朗文国际,而NCE就是大家熟悉的新概念教材了。这套衔接的方案实在过于被大众接受,后来者几乎盲目跟风,成为不可逆转的英语补习策略。
各位父母经常左手郎文的宣传单,右手新概念的试听课,心中充满了疑问——二者有必要全都报名么?它们之间过渡的话,真的科学合理吗?今
天,小编就带领大家捋顺思路,对比一下朗文国际和新概念,探讨谁更胜一筹的问题。
首先,要梳理清楚上述问题,就要明确两本教材的主要内容和自家孩子所处的教育情况——
大部分的孩子应该都是普通公办小学的花朵,又因为英语作为第二语言,并不是语数类主课,所以在小学期间,孩子要掌握的英语单词总数不达1000个,平均每周学习不超过5个单词。
但是,新概念和朗文国际的单词量都高达四五千。
按照教培机构上课的理想速度,想学完新概念全四册,需要5-9年的时间,这几乎没有一个培训机构能完结如此长线的战斗。而且新概念的词汇和语法,结束全四册之后,大学四六级是没有问题的,所以难度可见一斑。目前青少年也只是建议,学完新一和新二即可。
而朗文国际的词汇量又
如何呢?一共有4000多个单词。根据可信资料,朗文第二册的单词量是最充沛的,因此一般建议学完朗文第二册就可以过渡到新概念的学习了。而两本书平均各花费一年时间,是可以接受的。
朗文单词的难易程度和数量,学成之后可以达到高中水平。不过有的家长在对比新概念和朗文国际的时候,还是纠结二者的词汇量。这里的建议是,单词多少没有意义,学以致用才是王道。也许这种说法乍一听非常功利主义,但是不清楚未来的目标,怎么能够目标精
准地学习呢?
说了这么多,新概念和朗文到底要不要学呢?小编的回答是要根据自己的情况,如果要学,就一心一意用好一本教材,毕竟每个教材的编写逻辑是不一样的,那些先SBS再NCE的套路全是教育机构为了快速见效,而重新规划组合的课程模型。还有一种说法是:小学五年,用二年囫囵吞枣学第一遍“新一”(低温炸头一铺),再用一年半学第二遍“新一”(高温复炸第二铺),最后用一年半把“新二”能吃多少吃多少,这样才能外脆里嫩,美味可口。这样的说法,听听就好。
另外,新概念和SBS在学习上的承接路线是否合理?
其实个人认为,两套英语教材的关系类似于《水浒传》和《西游记》、或者《神雕侠侣》和《小李飞刀》。所谓的学好SBS第二册续以新概念,如果说难度上
的承接,或许有些道理,但如果说读了SBS一定要去转新概念,也未必如此。
好了,今天的分享就到这里了,希望本篇文章对各位有帮助。记得点赞关注转发哦。
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