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很多家长一谈起英语，第一个念头想到的恐怕就是背单词、练发音。之所以这样，并不是因为这符合英语学习的规律，而是自己以前读书时在单词的记忆上要么吃过大亏、要么吃过苦头，并且英语老师普遍追求发音准确、口音纯正，是要应试的。当家长有了这样的认知，自然就会要求孩子也要熟背单词、正确发音。
但英语首选是一门语言，其次才是要应试的学科。所以，我们学英语最重要的是要有足够量的输入，这样才能为今后的输出提供必要的保证。
在很多家长看来，想学好英语，必须
要让孩子到外面报一个班才能办到。实际情况并非如此，如果
家长有好的引导方法，重点管好孩子的阅读和日常对话，孩子在家也能学好英语。
“巧妇难为无米之炊”，如果没有合适的、足量的学习教材，在一个相对缺少语言的环境中，仅靠学校有限的英语课，是很难学好英语的。因此，在学龄前阶段，大概从两三岁开始，我们就可以为孩子选择原版英语素材、儿歌、绘本、动画片等。
现在互联网很发达，网上的优质英语学习资料有很多，只要我们善于搜索和筛选，也能够找到很多非常优质的免费英语学习资料。
用英美孩子熟悉的英语资料来营造一种语言环境，能够让孩子在语言能力发展阶段中通过听、看、玩、说等，自然地亲近这门语言。
孩子英语学习的好坏，和家长有没有进行正确的引导大有关系。引导孩子学英语，千头万绪，让不少家长不知道从何下手。实际上，对父母来说，只要认真做好这两件事就足够了：
一是给孩子提供内容和难度都合适的、足量的英语阅读素材；
二是和孩子每天进行简短的英语对话。
对大部分家长来说，第一件事情没有什么难度，一般都能做到。第二件事情可能稍有点难度，原因在于有家长担心自己发音不标准，怕误导了孩子，如果是这种情况，家长就不一定非要勉强开口说英语，但可以借助一些合适的优质音频来训练孩子的听力。对孩子来说，这也能达到学习的目的。
和我们中文母语要重视阅读一样，想学好英语，也离不开日常大量的阅读。如果没有大量的阅读，只靠背背单词和句子等，是不能从根本上学好英语的。
我们引导孩子开展英语阅读的目的当然不是为了要难倒他们，而是要让他们能够舒服地、比较轻松自如地阅读英文书籍。
