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宝泽楼附近一带属于上饶的老市区，原先的火车站。这里有一家上饶人都知道的面包房，门店虽小，人流却不断。郑老师每次下午接晚上连课，来不及吃饭时都会在这带点面包填个肚子。
上完今天这堂课，乐乐小朋友就算是在郑老师手上顺利毕业了。未来他的学习之路还很长，虽然怀念，但希望他用不着再找我辅导了。
乐乐是我之前一位学生家长推荐过来的。还没上课前了解到这个孩子四年级，英语26个字母都是不会写的程度。于是，对于他的第一堂课我准备了特殊的道具和教案。
还记得那天第一次课，刚开始的五分钟他稍微有点拘谨，当然这都是第一堂课的正常现象。经过我慢慢地引导，他也开始放松了起来，那堂课的整体效果还是非常好的。
下课时，乐乐还主动跟我说：老师，我觉得你很有耐心讲得也很好，你下次什么时候再来给我上课呢？
呵呵，这大概是我收到最快速地表扬了，居然还是来自一个天真可爱的小男孩。后来，我跟乐乐的妈妈沟通了一下情况，最后定了课频一周2次。
于是，每周三六，我都会来宝泽楼这来给乐乐上课，他一点一滴的进步不光是我看在眼里，家长也看在眼里，就连乐乐自己也觉得非常得开心，他对英语不再是一窍不通了。
乐乐在我这上了4个月左右的课，现在他的英语已经达到班上中上水平了。这是一个机灵的孩子，从对英语没有兴趣自暴自弃到现在的态度良好，成绩反馈良好，我很开心，家长也开始，乐乐自己最开心。
在我看来，学生的学习并不比大人工作轻松多少，我希望所有的孩子们都能快快乐乐地学习，轻轻松松地
学习，而不是为了学业一直补课，失去部分童年的色彩。
所有前几天，我跟乐乐妈妈聊了一下情况，然后也说了说自己的想法，乐乐目前的学习态度比较端正，只要正常跟着学p、校的节奏走基本没什么问题了。平时我会继续帮忙督促指点他，但
是系统上课可以暂时停下了。
其实很多学生在学校里有点没跟上了，然后又不敢问老师，加上孩子们与生俱来的一点惰性，时间一长，成绩就跟不上了。这个时候家长朋友们要帮孩子们做这个课外辅导的决定，让他们有机会接受到个性化引导，跟上学校同学们的步伐。
每次看到学生们的进步，我都非常的感动，老母亲似的一颗心终于可以暂时宽慰一下了。虽然，乐乐的系统课即将结束了，但是我们的师生缘分并未到头。
相识是缘，只要这些结课的学生日常需要我的帮忙，我都会在，一直都会在……
