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这两年网络发展迅猛，大家经常从各种各样的网站看到许多给宝宝英语启蒙的方法。不同的方法所产生的效果自然也是不同的。而英语启蒙最重要的就是能够点燃宝宝学习英语的兴趣。
宝宝喜欢英语，便会主动去重复学习英语，拥有以兴趣做支撑的内在动力，才能拥有外在的潜力。接下来给大家介绍一些英语启蒙的方法，很适合0-4岁的小宝宝，希望对大家有用。
一、0-1岁的宝宝
0-1岁的宝宝是发育非常快的一个阶段，宝宝每天都在成长，每天都会有新的变化，每天也都能学到一些新的本领。在这个阶段，家长如果能给予一些
正确的刺激，对提高宝宝的智力能起到非常积极向上的作用。
在国外，对0-1岁宝宝的“阅读”是非常重视的，他们所提倡的“早读书”和我们国内一般意义上的读书是不一样的，大家都普遍认为从0岁开始的语音输入是非常具有启蒙意义的。在这个阶段，可以从英文音频输入开始，循序渐进。先给宝宝听一些英文儿歌，慢慢的加入一些英文动画片，再然后是一些有趣的英文童话故事等等。
0-1岁的英语启蒙，可以通过这种类似背景音的听书，让宝宝熟悉并喜爱上英语的语感，对英语有一个愉悦的印象，在宝宝的脑海中形成一个隐约的概念。同时，在听这些英文音频时，还可以和宝宝有一些有趣的互动，强化宝宝的情境对应。
二、1-2岁的孩子
1-2岁的宝宝有些已经开始学习讲话了，而这个阶段也正好是人生的第一个反抗期。如果这个时候他还能够接受并喜欢听各种各样的英文音频，那么就继续给他听一些有趣的内容。但如果宝宝已经开始拒绝听这些英文音频，那就按照他的要求去做。
在这个阶段使用一些合理有效的教育方式可以帮助宝宝逐渐拥有一个爱好英文阅读的好习惯，反之，则可能会使宝宝对英文阅读产生逆反心理，得不偿失。对于抵触英文音频的宝宝，可以换一个角度，从英文图片开始学习。通过图片辅助理解英文，逐渐消除宝宝对英文厌恶感。
通过图片与英文相结合，让宝宝理解单词，词组的含义，慢慢的吸收部分英文的表达方式。逐渐弱化生活中中文对其的影响，让宝宝能够接受篇幅较长的英文朗读。
有一些例子是1-2岁的宝宝往往都很喜欢去翻阅各式各样的绘本，他们虽然常常不愿听完一整个故事，但却愿意去看那些色彩丰富，内容有趣的绘本。这样便可因材施教，适当的给宝宝增加一些有趣的英文儿童绘本，增强宝宝的认知能力。
三、2-4岁的孩子
从2岁左右开始，在阅读和语言方面，相当一部分的宝宝已经开始进入了阅读敏感期。在这个时候，他们已经逐渐能够讲出完整的句子，并跟着生活的环境学习各种各样的词汇，学习语言的欲望和能力都非常的旺盛。
在阅读敏感期，很多宝宝都对阅
读产生了浓厚的兴趣。在这个时候，因为生活在中文的环境中，宝宝语言系统中的中文作为母语
的强势地位已经有所表现。由于之前一直在辅助的给宝宝做一些英文输入，那他们对英文也像对母语一样非常的感兴趣。
在2-4岁这个阅读敏感期，宝宝已经逐渐开始从亲子阅读转向自主阅读。一般最常见的表现是很多的宝宝会从中文书开始，自己反反复复的跟着家长阅读。这时，给宝宝提供一些简单的英文书籍，结果和那些中文书籍一样，他们也会跟着阅读。
有0-2岁的英文音频的铺垫，宝宝会常常听着这些英文音频，而慢慢的跟着音频读出来，他对英文音频的需求也会越来越旺盛。这些都充分的说明，宝宝的英文已经上了一个新的阶段。
事物的发展往往都是呈螺旋式上升的，通常需要一个层次一个层次的逐渐积累，才能达到比较理想的高度。同样，宝宝英语的学习路程也是一样的。任何一种语言的学习都是要靠缓慢积累而来的，除此之外没有捷径。
总结：
在2岁之前，应该是以英文音频为主，在宝宝的英文听力上多投入，这样便能为后期宝宝英语阅读能力的提升打好基础。在这个阶段，也可以辅助一些绘本的阅读，发展认知，将有趣的图形与简单的英文表达相结合起来，培养宝宝英语阅读的兴趣，在他的脑海中对英文留下美好的印象。
同时在2-4岁时，应该继续英文音频的输入，并加强情境对应的训练。在这个阶段，也正好是宝宝的阅读敏感期，有原先的英文音频的基础，加大阅读量，增加一些宝宝喜欢的分级读物。在听和读两方面，有一个良好的英语启蒙，为以后英语的学习打好基础。
