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近年来，越来越多的宝妈熟悉流行的英语启蒙方法，并将其付诸实践，并取得了很好的效果。
例如，TPR（全身肢体反应）教学方法有很多，自然拼写，可理解的输入，原始代码，一分钟的演讲等。只要专注于执行，就会有所收获。
即使是一些英语基础较弱的父母，借助智能点读笔或音频材料，开始与孩子生活中的互动。在辅导孩子的过程中，他们的英语听和说能力得到了进步。
不少小伙伴经过半年多的坚持，他们能够自己阅读一些简单的英语图画书，并在努力后得到收获。
虽然从长远来看这还不够，但正是这些看似不起眼的“成就”激发了孩子们学习英语的希望，并树立了他们征服英语的信心。
这个意义上讲，童年的积极情感转移与金子一样重要。
在英语启蒙的道路上，为什么婴儿似乎花费相同的时间，但是成就却如此不同？
今天，我将从三个相互关联的方
面，即“输入-熟练（重复）-使用”，来理解英语启蒙运动中它们各自的特点和联系。
输入项
input
没有输入就没有输出。大量的投入是英语启蒙的第一步。
不仅要学习外语，甚至对于母语的启发，孩子们也必须在至少一年的时间内获得大量投入，才能逐渐理解一些简单的日常语言。
（1）投入金额
宋代伟大的作家苏Shi曾有句著名的话：“知识渊博，见面见长。”这意味着在广博学习时采用起来是简单而审慎的，经过深层积累才慢慢释放出来。
后世俗语说“数量变化产生质变”。原因很相似。有人说，数量变化的积累在一定程度上必然引起质变。
因此，为了使儿童的英语启蒙取得显著成就，数量的积累是必不可少的。
特别是在学习外语时，许多表达方式与中文表达方式大不相同，每个人的语言环境也不佳。仅通过大量的投入，就可以创建一个小的家庭语言环境，最终实现从数量到质变的飞跃。
（2）可理解的输入
其次，让我们看一下输入的质量。有时，盲目输入无法实现质的飞跃。
我曾经举一个例子：一个汉族同胞在内蒙古生活了几十年。尽管每天都会听到蒙古同胞说蒙古语，除了“你好”和“再见”外，他们也听不懂这句话。
有些人不禁要问：“为什么您每天都在听，却没有学习语言？”存在“可理解的输入”的问题。
这是著名的语言学家克拉申提出的一种理论。顾名思义，这种输入是基于儿童的理解而产生的。
（3）输入法
最后，输入法还决定了儿童英语启蒙的效率。一些父母试图省事，或者是因为他们的英语基础不好，所以每天打开电视，然后让孩子们一直看英语儿童歌曲的视频，并处理自己的事务。这样的输入注定是无效的输入。
共有三种常见的输入法：聆听，阅读和观看。
以聆听为例。在听儿童英语儿童歌曲时，请选择有节奏的儿童歌曲。父母和孩子在一起互动时边唱歌边唱歌，类似于TPR（全身肢体反应）训练方法。
通过身体动作的协调，孩子的记忆效果远高于不听的效果
阅读也一样。阅读时，除了坚持不懈的积累外，亲子阅读，表演故事，讲故事等都有较好的效
果。
观看主要是指卡通。现在，各种原始的英语卡通资源非常丰富。如果您一个接一个地观看它们，幼儿园几年将没有足够的时间。
素能剩下
proficiency
经过长时间的研究，我发现许多财宝妈妈在开悟英语时盲目追求数量的积累，而忽略了对熟练程度的训练。
回想一下我们小时候学习母语是一种情况。由于听众的大量输入，我们不理解父母的讲话，但我们理解了它，因为父母重复了太多次。
（1）重复
重复是记忆之母。在大量输入的基础上，然后有选择地重复输入，无论是针对儿童还是成人，这都是一种非常有效的方法。
有人可能会说，孩子学习英语应该根据孩子的天性着重于游戏和玩耍，以激发孩子学习英语的兴趣。
这个说法是正确的，但是有时候，孩子们自己愿意重复一遍，例如看一些自己喜欢的动画片，反复阅读有趣的英语图画书，没有父母的强迫，孩子们自己每天都要求阅读或阅读。
这时，您可以趁热打铁以满足孩子的愿望。
有一个基础为零的婴儿可以每天重复收听和收听数十次由BBC制作的“ Big Muzzy”（“大怪兽迷宫”）儿童入门级卡通漫画，从而每天接受英语听力。
在反复观看过程中，英语听力词汇已经积累。
有人曾经在新托福考试中采访过一个满分的女孩。学好英语的秘诀是什么？她的回答令人钦佩：“无数次地看着朋友（“ Friends”）。
新频道集团创始人胡敏的儿子，被称为“雅思考试的中国教父”，在听了这个故事并一年之内读了六遍《朋友》后，深受启发。
上面的故事告诉我们一个简单的事实，重复是学好英语的秘密武器。
（2）背诵
经过多次重复，孩子们自然可以背诵卡通漫画或英语图画书的内容。
在听，读，看的几种输入方法中，反复听更适合孩子的自然朗诵。
听了多次英语漫画后，孩子们将逐渐模仿漫画中的台词，或者他们可以听上一句话然后说下一句话。
模仿是学习语言的重要组成部分。如果您想更真实地学习，只有反复模仿才能无限期地接近原始声音。反复模仿的结果就是背诵。
这里的叙述不是指那种机械记忆
，而是模糊了日常生活的用语。
（3）灵活
对于汉语能力较强的孩子来说，学习英语的主要问题是发音。众所周知，英语中许多字母的发音并非与中文一一对应。
孩子形成固定的发音方法后，就很难改变。唯一的方法是模仿很多，提高舌头的柔韧性和发音水平。
使用
use
要想真正掌握一门外语，仅有前面两步，即大量输入+熟练掌握，是远远不够的，还需要经过一个重要环节——采用。
如果不经常采用所学的知识，时间长了，就会慢慢遗忘了。
例如，我们在中学时学习的古典汉语和文学以及许多数学，物理和化学知识在考试后逐渐消失。作为一种语言，英语的主要功能是交流。
只有不断地采用，才能“熟能生巧”，运用自如。
（1）家庭使用
受环境所限，大多数孩子在外面说英语的机会比较少，这就需要父母费心帮孩子打造家庭英语环境，在日常生活中，经常与孩子用英语对话，提高英语采用的频率，孩子的英语表达能力就不会逐渐退化了。
对于英语口语不佳的父母，通过卡通学习英语是一种更有效的方法。卡通基本上是生活场景中的英语，经常被观看或听音频，然后应用于生活场景。
豆豆小的时候，突然出现了动画片中的一条线，对应于相同的生活场景，看起来很合适。甚至我已经学习英语数十年的高中老师也叹了口气。
（2）考试
我经常看到人们介绍说，经常读书的孩子有语言感。尽管他们不知道原因，但他们可以在一次阅读中选择正确的答案。对于小学或初中考试，这种现象更为常见，但是如果您面对高考的英语考试题，则仍然需要理解该文章。
你见过它么？高考结束后，会有一些欧美志愿者。能够参加中国高考英语考试很好。
因此，大量的英语知识的输入和熟练程度与熟悉测试规则的实时学习和应用是分不开的。否则，即使是原始阅读的婴儿，也很难在高考中获得高分。
（3）旅游
随着中国经济的不断发展，出国留学和旅游的人不断增加，这也是“采用”英语的最典型例子。
毫无疑问，“一带一路”的发展，必将推动中文全球化的不断普及，同时也会不断增加国人采用英语的机会。
从表面上看，英语启蒙的这三个步骤是一个单一的发展过程。实际上，它们是一个周期性的发展过程。
只有在现实中真正去采用英语，我们才知道自己的薄弱环节，然后再进行有针对性的输入，熟练，和使用。
END
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