- A+
十几年前，对我们大部分人来说英语就是书本知识，做完试卷就足够了。但当下，英语不仅仅只在书本中、课堂上，它也在生活中随处可见，化妆品、药品盒、品牌名、菜单等等，一点一点的渗入到我们的周围。尤其一些旅游业发达的地区，很多当地从事旅游业的人或多或少能用英语和外国人交流。
当然，不是每个人都要掌握英语，尤其是生活跟英语基本不会有交集的人，但依然可以学习一些简单的英语知识，能让我们更好的给予正在学英语的孩子们一些帮助或建议。
当下学习英语的方式多种多样，网络学习、辅导培训班、外教老师等等。对于大部分孩子而言，英语学习更早更多的基本来源于课堂。
小学英语知识相对简单，每个单元几个单词，几个重点句子，只要背会记住，考试没有不会的。即使有的孩子学不好，只要课下补一补加强加强，应对考试也没啥问题。
上了初中，我们就会发现，情况和小学时完全不一样。最大的变化在两方面，一方面是“量”变大了，无论是单词还是句子都翻了数倍；第二个方面就是语法的学习，让很多学生头疼不已。
为了解决孩子英语学习的困难，家长给孩子报各种辅导班，请名师讲课，但孩子的成绩没有多大起色，反而随着学习的不断深入，不会的知识越来越多，考试
的成绩越来越差。
也许刚开始孩子英语学得不好，但并不排斥，对于各种补课班也很积极。过一段时间以后，孩子发现补课没有用处，不能帮自己提高，厌烦心理就会增强，甚至于对英语这门课完全失去了兴趣，上课毫无效率。
到了初中高中，老师课堂讲课和课后补习重点基本放在语法知识的讲解以及大量的习题练习，而与此密切相关的英语单词就容易被忽视。
英语单词是英语学习的一个基础，基础稳扎稳打，其他的知识并不难接受。课堂时
间毕竟有限，老师不可能花大量的时间讲单词，而是在讲课本内容时，将涉及的单词的一些用法讲给学生。如果孩子在学的时候没有记住这些单词，那关于这些单词的语法，基本也掌握不了。
英语单词必须在课下下足功夫，记住了单词，其他的知识接受起来相对容易。有的孩子记单词很困难，今天记了明天忘，怎么能让孩子更好地记住单词呢？
1.引导孩子读单词
家长有这个能力的话，完全可以自己引导孩子读单词。新学习的单词没有必要马上记住它的拼写，反复读记住意思最重要。比方说，老师接下来要讲5、6、7页的内容，家长可以引导孩子将单词表中这几页的单词读熟。家长说中文，孩子能说出英语，反之亦然。家长没时间或者没能力引导孩子读单词，可以给孩子找个老师，在周六日上一堂课，就是针对单词，让辅导的老师带着孩子学习接下来一周或以前学过的单词，反复读反复提问，加深印象。
2.巩固所学的单词
任何知识都需要巩固。对于单词也是，巩固的过程依然是反复读，中英文搭配着读。此时，可以对一部分单词进行背诵，你会发现这些单词变得很简单
，记起来一点也不费劲。当然了，一些拼写较难的单词，还需要费点劲背诵。
3.学习音标，让孩子自己读英语
很多孩子不会读英语，是因为音标没有学会。音标的学习完全可以独立于其他英语知识，小学高段的时候就可以让孩子学。如果第一次学习没有记住，其实没关系，还可以让孩子在寒暑假再次学习。也就是说，音标这个内容可以反复学，每个年龄阶段的人都能学。音标学好了，读英语问题不大，孩子自己就能读出来。
所以，单词
学习不是靠死记硬背，也没必要靠一些特殊的记忆方法，最可靠最简单的办法就是一个单词反复读反复读，中英文搭配着读。特别是英语学得不太好的孩子，本身单词积累量不够，一些常见的单词也不知道什么意思，做题尤其是阅读基本靠蒙。而反复读单词可以让孩子记住单词的意思，对相关其他知识的接受更容易一些。
