英文怎么学 自然拼读和背新概念英语对英语学习帮助大不大

兄妹俩在学校一直被同学们称为学霸，甚至有同学家长对我说你家孩子基因好。其实两个孩子在小学阶段并不特别突出，预初以后优势才逐渐地显现，最后也都考上了一流的大学。读书受教育其实是关乎一个人一辈子的事情，而升学只是人生特定阶段的目标。作为妈妈我经常问自己的问题是：孩子为什么要去读书？什么样的教育能让孩子受益终生？怎么在快乐教育与应试教育之之间找到平衡点？我尝试通

过一个妈妈的视角去记录孩子们成长的点滴，去窥探一下什么样的教育方式才最适合孩子们。

给孩子一个终身受益的教育机会

（03）真的只要背新概念英语就可以了吗？

幼儿园里是不可以上拼音课的，但上小学一年级时学校会认为你已学过了拼音。所以妹妹上大班的时候整个班的小朋友都在幼儿园放学后到隔壁的培训学校学拼音。

拼音课在三楼，接孩子的时候我看到二楼有一个很

小的英语培训机构。一番咨询后我发现这个机构的课程很有特点。每周一次三个小吋，两节中教课两节外教课。中教主要上书本上的内容，外教则根据书上的内容安排场景游戏。

整个课程分为三部分：一开始是阶梯英语的自然拼读教材，然后是side by side，最后上到新概念2结束。

我决定让兄妹俩来这儿上英文课。他俩被分配到不同的班级。哥哥当时已经上小学了，上课没有什么

问题。妹妹还在上幼儿园，自然拼读课和拼音课差不多同时在上，妹妹也都能适应。

一个学期后，中教要求小朋友课堂上要听写单词，而且每篇学过的课文都要到老师那儿背出来。妹妹压力一下子大起来了，总是眼泪汪汪的不愿上中教的课。我于是对她说只上外教的课也是可以的。一个月之后她看到别的小朋友都上中教的课，又自己主动要求去上了。

整个课程全部结束大概花了5、6年的时间。之后我们没有再去外面补习英文。这几年的课程为兄妹俩的英文打下了很好的基础。他俩在学校里花在英文上的时间是比较少的，但是英文成绩一直都名列前茅。有些朋友的孩子换了很多机构去学英文，但是效果都不好，我想有效率的课程安排比机构的名气更重要，还有就是坚持。

我曾经看过一篇文章，里面提到有个清华大学毕业的学生在美国留学时交上去的论文让教授以为是抄袭的。因为教授认为只有英文母语的人才能写出这样的文章。他后来向教授解释说是因为他把整个新概念英语都背得滚瓜烂熟。

我结合自己的学习经历还有中文的传统学习方法。我认为这是可行的。在孩子不再上机构的课后，我从网上下了一整套的新概念英语。要求他们每个星期自己跟着电脑上一篇课文，然后背出来。我只是偶尔抽查，后来就不太管了。