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多元文化为梦想另辟蹊径
个人座右铭：不可慕虚名而处实祸
金秋十月，屈方祺将远渡重洋到世界知名学府——牛津大学再续她的
人文研究情缘。这位曾在梦想中几经“迷航”的非典型性学霸，在十一学校这个方圆世界中发现新的航道，为自我发展另辟蹊径。
个性：叛逆到理性 自由校园容百家争鸣
爱玩、叛逆、迷糊，这些与“学霸”光环格格不入的标签，却曾在屈方祺的身上寻得痕迹。这位以免试英语成绩升入牛津大学的高材生，在高中入学时，却算不得是传统意义上的典型性学霸。那么，在十一学校的3年期间，她又是怎样书写属于自己的“学霸养成记”呢？
与多数学生不同，屈方祺选择十一学校的原因也显得“古灵精怪”。早在初三那年，屈方祺及其父母就已经决定选择国际学校。在父母的多番考查下，中考出分当天，屈方祺一家三口便来到了十一学校。“校园氛围非常好，而且还有5个食堂。”——“颜值控”加“资深吃货”的双重属性
，让屈方祺与这所注定将改变她人生轨迹的学校“一见钟情”。
据屈方祺回忆，初入
高一，她难改从小“有点叛逆”的性格，在年级中常常为了哗众取宠而大放厥词。但这点“小冒进”渐渐在学校的氛围下“稀释”了。屈方祺坦言，在十一学校这个自由呼吸的方圆世界里，学校倡导学生敢想敢做，因此，校园内形成了“百家争鸣”的校园氛围。“每名学生都敢于发表自己的观点和言论，对一个问题即便会有分歧，也都能捍卫彼此说话的权利，很理性。”这种理性言论的氛围，使得屈方祺也渐渐被同化，甚至成为她今天的终极梦想——“国民素质提高，大家在说话的时候都能够理性一点。”
梦想：偏执到兼听 多元文化给梦想多些选择
8月31日，十一学校2016年度榜样学子颁奖典礼。这场充斥着“梦想”的盛典，却曾让屈方祺感到忐忑。“梦想这个词太大了。”在屈方祺看来，“梦想”不过就是当下最想做的事，它具有不确定性，也许有一天也会改变。所以，她想告诉学弟学妹们：“如果现在有想做的事，就抓紧去做，但同时也做点别的事。”——给梦想多一些选择，是屈方祺在十一学校学到的事。
大学4年，屈方祺锁定的专业是东亚研究，她解释，这是研究东方各国文化、历史等领域的学科。但回顾高一时，屈方祺却把心思一头扎进新闻学中。“当时我就跟我爸妈
说，我就做这一行，其他的不要打扰我。”这一决定，却在一次与外教的偶然闲聊中出现了转机。
在随后的一次与文学老师聊天的经历，最终将屈方祺的这一梦想轮廓勾勒得更加清晰。“他告诉我国外有一些比较小众的专业，比如语言学，因为这个我才进一步地去查资料。”在国外大学的官网上，东亚研究首次映入屈方祺的眼帘，这似乎为她打开了另一扇通往世界的大门。
追求：迷茫到热爱 开放视野传播东方文化
在围绕着“东亚研究”这一梦想犹豫打转之际，屈方祺并未停下自己的脚步，而是通过不断地了解，渐渐向着她心中的追求靠近。
作为一名“非典型性学霸”，她从未将多数时间偏分给校内学习，而是利用部分时间进行大学专业课程的自修。闲暇之余，屈方祺通过edX（线上大学免费课程）学习麻省理工、哈佛等名校的课程，在了解推荐阅读书目后，她便利用周末时间到国家图书馆进行书籍的查阅。
当被问及选择到国外大学研究东亚文化的原因时，屈方祺表示，“主要想用英语学习，从不同的视角对东方文化进行理解。”这也是她学习东亚文化、历史等领域的最终目的——向世界各国不同文化背景的人传播东方文化的魅力。
