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在英语学习中，背单词，是一个永远无法回避的难题。英语单词不仅数量多，一词多义的情况也非常多，而且规律性不是很强。因此它成为很多学生学习英语的障碍。一些学生每天硬着头皮背单词，但是效率很低，对单词的学习感到非常困难。出现这种情况的主要原因是没有找到方法。总结近20年的教学经验，今天给大家分享一个高效率记单词的方法——归类法。具体做法如下：
1、总结意义相近词汇，利用语境辨别细微差别。
英语中有很多词义相同或者相近的单词。通过对归纳词义相同或相近的词语，迅速记忆同类词语，利用语言环境，辨别词语用法上细微差别，从而更加准确怜当地运用。
例如，表示“因为”的单词和短语很多，常见的有: because，as，ince，or， because of ， thanks to等，词义相近，但用法
有一些细微差别。通过比较归类，学生可以系统掌握表示“原因”的词语，在不同的语言环境中，区别各自的用法，牢固的记忆词语以及用法。
因此，在学习英语单词的时候，指导学生运用归类法，回忆原来学习的词语，进行总结分类，建立起词汇之间的联系，既复习了旧词汇知识，又辨别了词义和用法，提升了词汇的学习效果。
2、归纳词形相似单词，通过对比避免混淆词义。
在英语词汇中，不但有词义相近的词语，还有词形相似的词语。这种词形相似的词语非常容易混淆。在各类英语考试中，也经常有让学生辨别词形相似词语的题目。在平常学习词汇时，及时地归纳这类词形相似的词语，严格准确地区别词义，进行分类记忆可以有效地避免混淆，准确应用。比方说，在学习affect这个单词时，同学们可以回忆学过的词语当中，有哪些单词与 affect相似，对其词形相似的词语进行归纳。学生们通过搜索记忆，找出了 effect， infect这几个单词。继续回想每个单词的词义，并且举出例句。通过这种方式，可以更加
准确牢固地掌握这些词汇，同时对词义也更加深了理解。
3、梳理词根相同单词，建立英语词汇立体网络。
英语词
汇表面看上去杂乱无章，零散而没有规律，其实深挖下去可以发现，很多英语词语的构成是有规律可循的，通常是由词根加上了前缀、后缀构成。在学习时，可以充分利用英语词汇的构词法规律，找到词语的词根，然后顺藤摸瓜，对同根词进行归类，建立英语词汇的立体网络。
比如说，在复习able这个单词时，同学们可以根据构词法，结合学习过的词语，找出它的同根词，可以想到ability（能力、才能）， unable（不能的）， disable（使失去能力，使残废）及 disabled（残废的） enable（使能够），并且通过举出例句，加上对于这些同根词的记忆与理解，在大脑中构建起了初步的词汇网络，并在词汇学习时不断的去补充和完善。
由此发现，词根是英语构词的源头，同学们找到单词的词根，对相同词根的词语进行总结梳理，建立英语词语之间的联系，完善英语词汇网络，便可以优
化单词学习效果。
总之，小小词汇，大有学问，学有方法，贵在得法。提高词汇的学习效率，优化学习效果，关键的还是要选择恰当的方法，并且可以熟练的运用。掌握单词归类方法，并学会灵活运用，让单词记忆变得更容易，让学习过程充满乐趣。
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