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众所周知，语文数学英语是在12年苦读中的重要部分。
这三科被称为主科，在中考和高考的成绩中
都占据了很大的份额。因此，主科在手，高分我有，是大家所认同的。
在历年的高考状元的成绩单中，主科往往都是很高分甚至接近满分的。
与此同时，考上一本的同学，往往不是只靠政史地物化生获胜，而是各科平衡甚至主科更为拔尖。
主科的重要性不言而喻。
对于很多理科的孩子而言，语文英语是短板。
即使他们都知道必须要把分数提上去，但仍然找不到方法。
所以只能看着自己的语文英语把分数拉低，把排名拉下来，而不知所措。
那么，究竟要怎么样学，才能分数提上去呢？
语文：阅读、摘抄、总结缺一不可
有很多人都会在写语文试卷时，遇到写作文没头绪、做阅读看不懂的情况。
写作文没头绪，很大程度上是因为平时的积累不够。
俗话说："任何质变都来自于量变的积累。"
作文的提升=摘抄+总结。
浙江省高考状元郑恩柏，就有一个专门摘抄句子的本子，记录他所看过的好的句子。
甚至有时候，他把自己偶然想到的好的句子也记录进去。
这些句子成为了他广阔的素材库，但是有了这些素材还不够。
他在一开始的时候并不了解高考作文的套路，因此他的作文分数老是忽高忽低。
直到他耐心地把每一篇作文的结构拆解，才开始知道作文在什么时候插入名句会更加精彩。
作文用什么样的结构会比较清晰，持有什么样的观点符合审核。
说白了，作文也是有套路的，记录更多的名人名句，是为了让作文的内容更加丰富精彩。
对于做阅读理解，最重要的是总结出规律。
很多学生都认为阅读理解不会做，是因为阅读的书籍不够多，理解能力差。
其实阅读理解，虽然一部分是和理解有关，但更多的是知道答题的框架。
表达方式、表现手法，还有表达了什么思想感情等等这种问法，都是有标准的答题框架的。
对于很多同学而言，失分不是没有理解那个句子，而是在答题框架上失分。
不知道一道4分的题要答多少点，也不知道，答案要用一个什么样的句子表述出来才能得到满分。
因此阅读理解的分数就很低。
对此，解决的方法就是总结。
首先，总结出提问的方式，然后再把答题
的框架对应上去。
每次做阅读题，分数不高也不要气馁，把提问方式和答题框架总结起来，在下次的答题中拿到更高的分数。
阅读和作文是语文中的大部头，只要搞定了这两块，语文分数只会高不会低。
英语学习靠日常，也能拿高分
英语的单词，一直都是很困扰英语差的同学的。
记了又忘，忘了又记，始终还是记不住。
很多人都用拼字母的方法去记忆单词，其实很多人背单词之前都忽略了对音标的学习。
音标的学习不仅能让自己在学习英语时自行拼读一个陌生单词，长时间学习之后还能根据一个单词的读音，直接记下英语单词。
背单词前学音标，不用死记也能背。
剑桥大学学生黄雨桐，托福120分满分她考了110分，英语能力可以说是顶级。
她分享自己学习英语的方法时，重点强调了把英语渗入自己的生活中。
平时看一些英文电影，听英文的音乐是她的生活日常。
一开始她的英语也不是特别好，为了提升英语，她去英语角和外教交流，并且尝试着看一些全英的外国名著。
对于她的英语提升非常有帮助。
平时英语老师在讲课时，很多同学会注意到"语感"这个词。
语感比较强的同学，语法几乎是不用学的，因为关于语法的题目他能根据语感做出来。
而语感就是从生活当中来，从耳边的每一句英文中来。
如果还有较长的可以利用的时间，培养自己的语感无非是比较好的方法。
对于做题，也有快捷的方法，就是弄明白语法和特殊情况以及固定搭配。
同时把掌握阅读理解的技巧，抓住关键词。
在做短文填空这些题目时，一定要善于总结。
俗话说："学会了总结，就是学会了学习，"
总结出语法搭配，以及固定搭配还有特殊情况，就很容易把短文填空给拿下。
阅读理解则是掌握关键词，抓住题目提问的关键词，然后到文章去寻找答案。
带着问题看文章才能找到问题的答案。
英语作文的关键是语法的使用是否正确，结构是否严谨，以及句子是否通顺。
老师看一篇作文，看结构，看语法，只要不出错，那么分数起码是中等以上。
因此，同学们可以去收集一些满分作文的结构，把它使
用在自己的作文上，并且有意识地应用自己学习过的语法。
那么，作文的分数必定是不低的。
语文和英语都是三大主科里面的科目，哪个的分数低都会拉低整体分数。
学好语文和英语，才能在考试中，增加拔得头筹的概率。
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