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冬之伊始，万物收藏。小学语文新版部编教材正在全面铺开，面对新教材，如何正确把握编写意图？如何用好新教材？这是语文人面临的困惑和不解。11月28日开始，学校语文组开展了历时一个多月的新教材研讨活动，为新教材注入教学的生命活水，大家齐聚一堂，学习着，研讨着，思考着，收获着……
新教材山重水复，各教师拨云见日
基于对统编新教材的理解与挖掘，语文科组织各个年级开展了系列教研活动。老师们认真研读新版教材，加强理论学习，思考教学策
略，将学习心得形成文字。每个年级展示一堂示范课，呈现本年级老师对新教材的研读与思考。
二年级陈雯凤老师首先进行展示，她的课堂语言简洁有力、干脆利落，课堂上紧紧抓住奇石的“奇”这一教学要点，带着学生一起欣赏黄山的秀丽风光，激发学生热爱大自然的情感。
三年级林洋老师带着同学们一起回溯历史，学习小古文，整个课堂古味盎然。她善于利用各种方法化难为易，反复诵读，沉入文字品古文，让学生学有所得。
四年级傅丽纯老师紧紧抓住单元要素，巧妙地引导同学们进行神奇的想象，通过演绎、创编等方式让学生感受
神话特点，感受盘古这一鲜明的人物形象。
“读—思—议—写”是五年级李金红老师呈现的课堂，整堂课思路清晰，层层深入，精心设计的研学案让学生通过各种比较阅读，领会了说明文的说明方法，切实做到了“一课一得”。
六年级杜晴老师的课堂精彩典雅，深厚而有张力。闰土是什么样的人物形象？杜老师通过思维导图、表格对比、课外拓展将人物形象一步步呈现出来，并且通过这篇课文，以小见大，让同学们进一步理解了鲁迅的人物特点，回味悠长。
你觉得自己是大还是小呢？一个点撬动一篇课文，一年级罗璐老师通过这个点展开教学，激发学生的学习兴趣，将语文要素落实到位。最后给同学们展示了“父母老师眼中的你”，温情而感人。
巧评议思想碰撞，互切磋交流成长
如果说观摩展示课是一种欣赏、体验与思考，聆听各年级代表的深刻点评则是一种学习、反思与提升。
评课、议课共分为两次进行，授课老师进行说课，阐述自己的设计理念及教学思路；听课老师进行评课，各位老师针对授课老师的教学情况进行了细致深入的点评。他们肯定了授课老师扎实的基本功，教学理念的更新，组织教学得当，体现有效教学。同时，对如何提高课堂教学质量提出了极具实效性的建议。
学校张映球校长、冯海北副校长全程参与课堂展示、议课活动。两位校长对课堂进行了点评，并期望老师们在此次新教材研讨活动中，将自己的思考与成果落实到教学中，深入钻研新教材，用心备好课，提高课堂效率。
雄关漫道新征程，携手
同行谋新篇
充实的新教材研讨课很快过去了，回味这一个多月，每一节展示课，每一次评课议课，都浸透着老师们的辛劳和智慧，老师们端坐着，认真观摩着，汪曾祺老先生说：“一定要爱着点什么。它让我们变得坚韧、宽容、充盈。”诚哉斯言。
“合则强，孤必弱”，教研路上我们语文组携手同行，前路必将风光无限;“雄关漫道新征程，携手同行谋新篇”，教研课后我们语文人化培训收获为研究动力，继续踏上教学新征程。
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