- A+
很多家长认为LILY跟应试水火不容、势不两立，似乎孩子学了LILY就注定会在学校英语考试中垫底。
不谈远的，就说最近发生的：有一位LILY毕业生（Wendy）的家长在班级群抱怨起来，觉得孩子学了很长时间LILY，但在学校的英语考试中并未取得好成绩......
面对质疑，群里的一位LILY学员站出来力挺LILY，也展示了自己学校的英语考试成绩，并给出了教科书式的对LILY习得法的理解。
之后，这位家长不再吭声了。
LILY不是传统的英语应试教法，不让孩子背单词、记句型、刷题，而LILY要孩子们练就的是强大的内功——英语思维。一旦孩子建立
了英语思维，通过大量的运用就会让英语成为一种熟练的技能。
只要孩子真正地达到英语听说无障碍、英文阅读无障碍，他在各种英语应试中肯定会是个高手，就像上面的LILY学生所说，他凭英语语感就能答题，因为他学到了真本事。
我们分析一下毕业生Wendy的症结所在，她是在2021年2月份从LILY毕业，毕业成绩为：语课91.7分，阅读60.79分。她的问题一目了然：英语听说
很厉害，但是个“小瘸腿”，只喜欢听，不喜欢读，英文阅读不过关。这就是Wendy初一英语考试成绩不理想的问题所在。
初中、高中以及大学各类英语应试考试，对很多孩子都是一次次的煎熬，但只要英文阅读过关，那些考试只要凭语感，一定会轻轻松松地所向披靡。
其实，Wendy的问题很容易解决，LILY的阅读是“以听代读”的，英语听力是英文阅读的基础，只要听力好，再将英文文字和声音做大量的结合，只要半年密集化训练，就能把瘸腿的病给治好。只要Wendy能自由地大量阅读了，那么学校的英语考试也就迎刃而解了。其实我们最怕的是孩子的听力基础很差，没有英语思维，那么就只能通过汉语翻译来学英文阅读了，而非以英文文字习得的方式，永远无法享受畅游在英文小说中的乐趣了。
然而，这位家长不仅不解决问题，反而选择在公众平台上大骂LILY、在家长群里攻击LILY，误导很多家长。种种做法，让我们有种说不出的委屈。
Wendy已经具备了英语思维，这是许多人学十几年英语都不可能达到的。我们并不奢望家长感激我们，但这位妈妈的所作所为都归因于对英语习得的原理一窍不通，让我们很无力，只能鸡同鸭讲，毫无意义。教育是仁者见仁，智者见智，希望LILY能多遇见一些志同道合的人。
所以，我们希望大家能公平、客观地认知LILY英语，唯有这样才能真正看清LILY的价值，孩子才能真正受益。
