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我最近跟一个妈妈聊天，说起启蒙孩子英语的事，她说：“我觉得大家所说的那些启蒙英语的方法和网课的效果都不够好，只有线下面对面的那种英语培训班才真的能让孩子学到东西。”
她这个观念我当然不赞同，因为报英语培训班这件事，对于启蒙阶段的孩子而言太早太难。
盖兆泉在《做孩子最好的英语学习规划师》一书里说到：“1000听力词汇量是孩子上外
教课的前提。”
意思就是说如果你要送孩子去上外教课，孩子起码也要掌握1000个单词的词汇数量，只有这样，孩子才能在外教课上大量吸引新
语言，才能进步块。
试想下，如果你的孩子英语零基础或者基础比较差劲，到了外教课，孩子压根听不懂老师在说什么，打击自信的同时，孩子也学不到新东西，更浪费家长们的补习费。
所以3-5岁的启蒙英语阶段，父母最好别盲目送孩子去所谓的外教班。
那么，针对3-5岁的孩子，父母要如何做才能让孩子英语快速发展呢？
如果有条件，你可以把孩子送进双语幼儿园，最好是那种外教说外语，配个辅助老师稍微解释中文的，这样孩子在幼儿园的一天时间都可以沐浴在外语的环境里，这种浸润式学习，对孩子的英语最有利。
如果没有条件送到双语幼儿园也无妨，毕竟咱们父母才是督促娃学习的最好帮手。
首先大量听英语，保证足够输入。
其实如果足够重视孩子英语启蒙的家长，在孩子2岁左右就会经常给孩子播放英语听力，让孩子有意识接受另一种语言。
当然3岁开始也不晚，只要坚持听，照样可以赶得上。
但是具体听什么呢？我推荐听孩子熟悉的歌曲与故事。比如孩子喜欢看小猪佩奇，可以找来小猪佩奇的原版音频，让孩子大量听。
当孩子玩玩具、休息时都可以当做背景音乐，让孩子无意识中吸收英语。
而且要让孩子反复听，反复听孩子才能熟悉，熟悉才能让孩子产生成就感，当他们觉得自己听懂了，才会愿意继续听下去。
除了听英语，我也建议父母可以经常陪孩子看英文原版电影或者动画片，这样吸引孩子对英语的兴趣同时，也能加深孩子对英语的认知。
其次，让孩子练习阅读分级读物
分级读物这个概念家长们应该都不陌生，市面上有很多类型，但比较出名的就是牛津树，不过牛津树也分不同的阶段与类别，所以父母可以根据自己的需要，为孩子适当添置。
我在这里主要说，父母要怎样带孩子练习阅读分级读物。
最忌讳的是父母把分级读物仍给孩子，让他们随意翻看，以大多数孩子的自制力来看，他们大部分会敷衍了事，根本不会认真阅读，因而父母必须，一定要坐在旁边监
督孩子。
最开始，孩子不愿开口，父母就帮孩子跟着点读笔开口。
另外，不要追求太高的准确性，因为孩子最初发音必定是不准的，父母过高的要求会打击到孩子的自信心，因而父母可以让孩子反复听，但不要一味纠正。
而且让孩子练习阅读分级读物，这不是一朝一夕的事，需要父母带着孩子长期坚持。
当然如果你觉得英语口音不准，怕误导孩子，这也没关系，只要你陪着孩子，让孩子跟着音频或者点读笔多听几遍即可。
最后，给孩子报个英语网课。
其实我之前一直对网课有偏见，觉得网课十几分钟时间，孩子根本学不到什么，但我带着孩子坚持学了三个月的英语后，我发现其实网课还是有效的。
英语网课一般分为直播课和录播课，直播课比较贵，而且需要和外教老师互动，这个对孩子的英语能力会有一定要求，所以不建议基础比较差的孩子报。
零基础的孩子比较适合报录播的英语课，一节课20分钟或者十几分钟，讲述一个单词，一个故事，虽然时间短，但它寓教于乐的形式特别吸引孩子，会让孩子对英语产生莫大兴趣。
当然陪孩子上网课，也是需要父母带着孩子长期坚持。毕竟学英语这事，就是两个字：坚持。
选什么分级读物、以及报什么网课，我不做推荐，因为我觉得每个孩子喜欢的不一样，所以不可能有一个课程、一个读物所有孩子都喜欢，所以父母们选择孩子喜欢的、适合自家情况的即可。
学英语这件事，真的是赶早不赶晚，毕竟孩子的语言发展关键期就这几年，错过孩子语言发展黄金期，之后孩子再学习英语，就会难度加大。
