贝乐学科英语崇文门中心 让语言回归沟通工具

英语同汉语一样，从日常中

来，最终也要应用到生活、工作中去。学科英语的课堂学习摆脱了传统教学模式—把英语当做知识去学习，而是让语言回归于沟通工具，通过不同学科学习让孩子们把英语运用到生活中。让我们跟着外教老师，共同走进贝乐学科英语崇文门培训中心的课堂上，看看英语学习的正确打开方式。

在G1的学科课堂上，外教老师要讲关于磁铁的知识，让孩子们亲身感受磁铁的魔力!感受这些奇妙实物的存在!

老师把真正的磁铁带入到课堂，并且准备了不同形状不同大小的磁铁，同时也有回形针，小铁夹，铅笔，橡皮等一系列金属和非金属的物品。

孩子们对于这节课都产生了浓厚的兴趣，都全神贯注的听老师的讲解，

看老师示范，在老师提出问题和假设的时候争

先恐后的回答。英语听说能力在有趣的实验中逐渐提高。

到了孩子们自己去做实验，去验证之前提出的问题的时候了。在“NO Chinese”课堂中，小伙伴合作验证了很多之前提出的问题，体积大一些的磁铁是否可以吸起更多的回形针。两块磁铁在何种情况下会吸引和排斥等。

贝乐学科英语崇文门培训中心“NO Chinese”课堂，深得孩子们的喜欢，我们用启发式探索式的教学方法，让孩子亲自做了各种实验，去验证问题，解开谜团，在实验的过程中引导孩子们学习英语、运用英语。摆脱传统的教学方式，通过寓教于乐的方式，为孩子们搭建英语世界的桥梁。