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前几天看到一篇专访鲁子问教授的文章，里面谈到了关于英语阅读教学的诸多问题。鲁子
问教授是国内首屈一指的中小学英语教学研究专家，对中国中小学英语教育有相当深刻的认识，他发表的观点让我感触良多。
鲁子问教授在采访中提到，尽管实施新课标改革以来，我国中小学英语阅读教学取得了很大的进展，但阅读教学的分层问题仍是一个亟待突破的难关。主要应该从三个方面进行改进：首先，应该加强对于英语课程标准的阅读要求的深化；其次，在教师发展活动中,应该加强对阅读层次的引领；最后，在阅读资源开发中,应该进行有层次的问题设计。
我自己也在英语教育的第一线深耕二十余年，深知阅读教学的重要性，“得阅读者得英语天下”也是我们大都数英语人士的共识。我创办奇速英语的初衷也正是通过打造精品阅读资源辅助中小学英语教学。而在互联网+时代，教育不仅仅局限于传统的教材和课堂教学，如何利用互联网推动英语教学的发展，是值得每一位同行深思的问题。
为了辅助中小学生英语阅读教学，在我主编出版200余本英语图书基础上，推出了奇速英语每日时文阅读。奇速英语每日时文阅读理解由全国62位英语特级教师、1600多位高级教师组成的奇速英语全国名师大联盟打造,，选材来自全球权威英语网站(美国经济人，纽约时报等)当周甚至当天的最新新闻报道，按照中高考命题规则进行文章改编和题目设定，最终形成初一到高三不同年级、一星到五星不同难度的奇速英语每日时文。
奇速英语官网或乐中学英语微信公众号的每日时文阅读主要能解决英语教
学四个方面的问题：
第一，解决听说读写联动提升的问题。
奇速英语每日时文APP不仅为学生提供了最新的时文，而且提供音频、全文翻译、答案解析、重点单词详解。学生通过阅读时文的同时，还可以练习听力、口语，同时也能记单词，可谓一举多得。从听说读写多方面提升英语水平。
第二，解决教师分层教学和学生分层阅读的问题。
奇速英语每日时文每篇时文都有难度星级，一星最简单，五星最难。在传统的教学中，由于每个班级都有差生和优生，老师们在上课和布置作业的时候经常顾此失彼，如果作业太简单优生不能进步。如果作业
太难差生又跟不上。而奇速英语正好解决了这个问题，不同的难度星级供不同水平的学生选择，能够顾全所有学生。
第三，解决教学同步的问题。
奇速英语每日时文严格按照新课标24个话题进行文章的选取，因此能够与英语教材、课堂内容、考试大纲完全同步，可以说是学生课堂学习很好的补充和延伸。
第四，解决教师高效教学的问题。
奇速英语不仅专为学生设计了每日时文，还为老师设计了后台管理系统，每个老师可以通过后台账号随时了解自己所在班级的学生情况。包括学生的时文阅读进度、完成情况、错误率、班级平均分等，具体到每道题的ABCD四个选项的错误率等大数据分析。老师可以根据自己班级的情况，制定更加符合学生实际情况的教学计划，有的放矢才能事半功倍。这不仅减少了老师批改作业的机械性劳动，还能够帮助老师查漏补缺，解决高效教学的问题。
在现今的互联网+时代，奇速英语官网还推出了24个故事串记高中3500词汇，思维导图速记初中1600词汇小学800词汇及快速阅读等微课。
无论从教学内容的更新、教学资源的优化来说。还是从学生学习的便捷性、及时性来说，都明显比传统的书籍、报刊和杂志有优势。
在线教育与传统教育结合、课堂学习与课外学习同步，才能真正解决好英语阅读教学面临的问题。从而从根本上全面提高我国学生英语综合素质。
