- A+
都是很质朴也很真实的发言。
或许因为看得很透彻，Eason妈妈在育娃方面有自己独到的方法和诀窍，也把Eason育成了一位英语牛娃。大宝Eason今年二年级，去年3月份上的VIPkid，现在已经学到了L7级别，鲸鱼的G3A级别，相当于国内初中水平，明年准备考PET。
于是鱼sir对Eason妈妈做一个深度采访。Eason妈妈毫无保留，真真是把自己育娃的东西拿出来了。
比如学前启蒙路线，中英文思维和通识怎么安排；怎么让娃一年之内在VIPKID连跳4级；比如她最核心的育娃内功等等。
关于学前启蒙，如何兼顾？如何拔高？
很多家长对于学前启蒙的安排比较混乱，或者说容易跟风启蒙。
不过Eason妈妈对于学习启蒙想得很清楚。
Eason的学习路线是先中文启蒙后英文启蒙，数学思维和通识启蒙也没有落下。
Eason的中文启蒙时间很早。
1岁多开始做亲子共读，把时间控制在睡前讲半小时到1小时之间。
方法是一开始2-3本重复，后来变成3-5本，等到很熟悉内容后，趁Eason不注意换2本新的进来继续重复读，一直读到他可以自己复述出来。
2岁开始，会教娃读绘本上的字。
到Eason能识字后，Eason妈妈开始只念几本绘本，剩下的让Eason自主阅读，Eason为了多看几本书，会逼着自己认字，随后阅读量也慢慢加大，但如果Eason不愿意自主阅读，那就睡觉。
Eason妈妈做中文启蒙讲绘本做自主阅读，遵循的原则是：输入时使用大量多次的方法。她认为用记忆曲线的方式总好过一天读一本，毕竟再有耐心的家长一个月也就30本。
Eason的英文启蒙在3岁，在这之前听过一些儿歌，也看过动画片。
Eason妈妈搞了一整套廖彩杏和牛津树。
虽然有点读笔，但因为牛津树第一阶都是过去式，她本身是化学老师，英语一般，不知道怎么给娃讲，所以有点推不动，但动画片还是会继续看，Eason也积累了一些基本词汇。
通识启蒙在开始读绘本的时候就让Eason了解，一开始是乐乐趣硬板书，亲力亲为一步步给Eason看，在低幼阶段打好底后，幼儿园入学时能自己抱着书看一下午，学前是从乐乐趣低幼版到青少版，再到DK大百科。
如果要总结Eason妈妈学前启蒙的经验，那就是：没有捷径可言，刚做亲子共读很辛苦，但前面的桥梁搭好了，如果后面的内容有趣，孩子会自己去看。
试听了诸多机构，为啥选线上机构？
Eason妈妈原因很真实：
不希望孩子走中式英语的学习，而地道的英语学习需要借助外力。
她觉得线下机构有同伴效应。
线下课为了照顾大部分孩子，课程安排和年龄是匹配的，不适合想在短时间内把英语学到一定高度的孩子，所以没法因材施教。当孩子达到一定高度后容易出现班级不合适的情况，如
果去同龄班级知识输入太慢，如果去高年级班又显得不协调也没有朋友。
而线上1V1课程更有针对性，如果孩子厉害随便网上跳级就好，很灵活。
起点机构是VIPKID+说客再转到鲸鱼+说客
线上课程感受
Eason妈妈坚定线上英语课，但对于机构的选择，一开始也是随便抓瞎，各种试听。到现在为止，Eason上过的英语网课有且只有3家。
Eason英语网课的起点是VIPKID。
理由是有翻转课堂，被试听课吸引。
选择级别是L3级别，因为试听L2级别的课程都会，Eason妈妈认为如果一节课什么都会，学习就是浪费时间，于是挑战了难度要高一级别的课。
上课准备：做深度预习，课前会看2-3次课件。
上课状态：课堂上很自信口语很流利，外教和Eason有更多沟通对话。
跳级情况：上到60节课的时候，跳了3个单元，后面一直跳级，现在跳到L7。
跳级判断：上课不需要妈妈帮忙，没预习上课也很顺利，课后习题全部正确。
VIPkid学了大半年之后，Eason妈妈给娃补充了说客英语。
理由是说客英语价格低，适合口语方面的输出和补充。
上课前提：在VIPKID上了100多个课时的美音，Eason的口语不错，口音不容易被带跑，有时还会纠正菲教的口音。
上课准备：不用预复习，围绕课文进行互动。
在VIPKID不断跳级之后，Eason妈妈还是上了鲸鱼外教培优的课程。
理由是VIPKID的词汇句型题目偏应试，不太适合Eason目前的学习状态和速度；且内容呈现
和Eason水平存在差异，所以想挑战原版，且Eason对reach感兴趣。
选择级别：G3A级别
遇到的问题：同伴比较好动，互动流于形式，而且老师有时会打断Eason。
目前鲸鱼外教培优只剩10节课，Eason妈妈表示上完这个阶段就不会上了，理由是Eason的阅读能力已经超过了同年级的水平。
至于接下来的学习安排英语学习会降低比例，Eason妈妈是这样表示的：
大火已经烧开，之后只要把Eason的英语水平正常推进就好。
具体的学习安排是：
说客口语的练习，保持口语和阅读。
补充阅读资料，如外国青少年原版小说，纽伯瑞儿童文学奖获奖作品等。
明年4月份考PET，会补充语法和写法方面的短板。
育娃秘诀谨记16个字
以娃为本，规划为主，集中火力，适时调整
最后这部分是实打实的育娃真经。
Eason的英语学习路径，一路下来行云流水，一气呵成，正是遵循了这16个字来进行的。
以娃为本：
细心的家长一定会发现：Eason的启蒙初期并没有做太多听说方面的练习。确实，所以一开始给Eason看牛津树廖彩杏，是有点推不动的。
不过Eason的英语学习并不是听说带动读写，他的强悍之处在阅读，而Eason妈妈并没有按照听说读写的学习顺序去强行掰正，她的打法是借力打力，以阅读去带动其它，走体制内路线，是足够的。
Eason妈妈的原话是：大宝（Eason）是视觉型孩子，不喜欢通过听东西了解新知识，所以用阅读能力带动其他方面的英语学习；而小宝（妹妹）是听觉型孩子，喜欢听动画片还会模仿，所以给小宝大量的听力输入。
因此，小宝用大宝的路线来学习行不通。大宝先学中文再英文，而小宝会先学英文再学中文。
以娃为本的核心是：要清楚娃是什么类型的孩子，方法是多试，多试验。
规划为主：
Eason妈妈对俩娃的路线是体制内，所以目标就是搞定语数外，在学龄前培养到可以入学时就领先的水平，而通识教育可以绘本，百科全书，科学课程等，搭一个大体框架。
通常在这个过程中，容
易出现的问题是，娃的认知水平理解不了新知识的内容。
解决的方法是，让娃回到舒适区。
如果想涉及不同的领域，家长要搭桥梁，找合适难度的帮孩子入门。
在校内的学习，孩子只用学规范和应试技巧，知识储备足够，学习就很轻松。
集中火力：
简单来说就是一段时间只学一到两样东西。
有些家长上很多课程，什么都学，什么都没入门，全面平庸。
如果想重点突破某项能力，一段时间内在这个方面出力。比如大宝学前搞定了识字，然后学英语也每天都花很多时间，现在大宝短时间学习就可以保持高水准，而且从被动输入变成主动输入。
适时调整：
及时止损，不要浪费和金钱。
遵循的原则是：只要课简单，孩子学不到东西，就马上调整，还有一点是学习资料的调整，很多家长把低阶资料囤太多，其实低阶不需要太多，因为孩子很快就过了这个水平。
方法是看到Eason能学桥梁书，就马上屯初章书；看到Eason沉迷初章书后，就马上屯中章书。
选书的原则是要选够一够就能读的书，不能太难也不能太简单。
理由是孩子有些时候需要逼一下，可能他就喜欢看了，如果当下实在不爱看也没事，有时候试错也是必要的，说不定过段时间就爱看了。
好了，今天的文章就到这里了。
如果你在选课方面还有其他问题，可以看下方置顶第一条，或者直接戳我回复“鱼”～
