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近日，记者了解到，家住西直门的刘女士正在为自己的儿子办理少儿英语培训班的退学手续。据刘女士介绍，5岁的儿子在少儿英语学校已经学习英语近半年，可是除了简单的单词和几句日常生活用语之外，几乎没有学到什么。
更让刘女士不满的是，她是了解到外教能培养孩子的语感，才选择这个英语培训班的。但现在看来，培训班上的外教根本非但没有教给孩子有用的英文，甚至没有引导孩子培养学习兴趣，自己的小孩已经有了厌学情绪。
“学英语，当然要找外教，这样发音才纯正”是近年来比较流行的看法。其实不然。据记者暗访，近段时间少儿英语教育市场的退学比例有不断增加的趋势。究其原因，家长盲目崇拜外教，但与之相反的是外教素质良莠不齐，有些甚至并不是老师，教学质量无法得到保障。教育专家也指出，我国尚未出台外教资质认证体系，绝大多数少儿英语培训机构在快速扩张中，也没有建立教学质量管控体系，少儿英语教育质量总体上已经呈现
出下降的趋势。 盲目偏信外教只会贻害更多的中国孩子。
“洋盲流”贻害无穷
“我们机构有外教，英语教学是一大特色！”，越来越多的英语培训机构尤其是少儿英语培训机构在招生时都会打出这样的旗号。而“有‘外教’教学质量一定错不了”的认识在不少家长头脑中根深蒂固，于是“外教”也成了各色外语学校招揽学生的法宝。但事实上，目前很多学校中的外教不乏“洋南郭先生”。
记者在走访过程中获悉，现在市场上英语教育机构的外教人员，有来自美国、英国、但绝大部分的外教都是来自非英语母语国家，这些所谓的“外教”基本上都缺少教师资质，我们将其称为“黑外教”、“洋盲流”。专家告诉记者，按
照我国的法律：外教在我国从事教学工作，必须持有外国专家局颁发的外国专家证才能上岗。并且，不是所有的单位聘请外教的，必须通过省外专局申请《行政许可证书》，而且通过年检才有资格聘请外教工作。
“黑外教”、“洋盲流”在国内大量涌现，对中国少儿英语教育造成了难以弥补的危害。他们大部分都无资质、无方法、无责任心、无系统化的教学体系、而且发音不一定是标准的英文发音，有些外教本身英语就带有浓重的地方口音，孩子模仿后，很难再改正。同时，记者还了解到，大部分外教不仅没有经过适当的教师技能培训，而且流动性还很大，教学上无法做到系统严谨。这样的教学效果可想而知。如果不顾孩子的水平，盲目地迷信外教，只能是花钱练听力，毫无实战型可言。
外教固然可使学生进入一个良好的英语学习环境，但大部分还是不能深入的了解中国学生学英语的弱点和优点，也就无法针对中国学生的特点提出一些方法和建议。因为不了解孩子的认知规律和教育心理，很多外教只顾自己说个痛快，而忽视了孩子本身的语言能力的获得。
外教：少儿英语教育机构“摇钱树”
外教在中国少儿英语教育方面的弊端并没有使“外教热”有所缓解，越来越多的少儿英语教育机构在招生的过程中都会大肆宣传外教的作用，难道是他们真的没有认识到这些弊端吗？其实不然。据业内人士介绍，目前少儿英语教育机构主要通过"
纯外教"、"一对一"、"小班授课"等国外英语教育的噱头进行宣传，目的还是为了招揽生源，纯粹的卖点，同时也是为了迎合家长对外教的偏信；更为严重的是很多英语培训机构在办学过程中无法实现师资的管理，聘请外教时缺乏对外教的审核，无法做到监督和督导。但实际上，少儿英语教育对教师的语言水平、教学业务能力有特殊的要求，需要教师热爱孩子，并且能够引导、培养孩子的学习兴趣。然而现在满足以上要求的“外教”数量非常有限。这也就造成了教学质量的不断下降，危害孩子的一生。
打击“洋盲流”
重塑质量教学大旗
认识到外教的优势与短板，我们就要发挥外教群体在外语教育中的积极因素，促进外语教育在教学方法和思路方面的变革，提升外语教学质量；国家也应早日出台相应的管理规范和外教资质认证的措施，加强对国内师资的管理和对外教的审核。
作为孩子的家长，在择校的过程中家长也应该加强对少儿英语教育的了解，认清本质，同时尊重孩子的意愿，为孩子选择他们喜欢的、又真正提升英语能力的教育机构。从而在根本解决国内英语教育的外教”盲流“泛滥的情况。
记者了解到，时下少儿英语教育市场最为家长热议的是一种被称作“浸入式教学法”的教学理念。强调教学质量标准化管理是关键的“浸入式教学法”认为，教育除了做到教材、服务的标准化之外，更为重要的是，建立一套科学的教学质量标准化管理系统，加强对教学质量的控制，把好整个教育服务过程的质量关。记者在采用这种教学理念的教育机构瑞思学科英语走访过程中也看到：所有的课程全是在全英文环境下展开，同时配备生动的多媒体课件、先进的互动白板辅助教学。而这种多媒体互动会“发音”的软件，永远不会罢工，又懂儿童心理，而且可以发出老人、小孩、男人、女人各种不同的声音，孩子更容易适应。这也是克服“洋盲流”的制胜法宝！同时，很多学习内容都以“5人小组”为单位完成，借此锻炼孩子的“未来领导力”。这里的负责人还对记者说，目前中国少儿英语教育，选择科学的教学方法，优秀的教材、先进的教辅手段，比单纯追求好的
老师更重要。中国少儿英语教育应该摆脱对“人”的过分依赖，从新的教学理念寻找突破口，用全新的标准化的商业模式和产品服务模式，才能为孩子们提供具有品质保障的教育服务。
偏信外教只会贻害更多的孩子。家长为孩子做出的选择直接影响着孩子的一生，正确的选择英语培训机构是让孩子赢在起跑线上的关键，同时为将来孩子更加自信的面对市场竞争打好坚实的基础。
