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课前英文儿歌热身操，边唱边跳氛围闹，孩子学习靠模仿，老师教学常夸奖；潜移默化学新词，融入语境和常识，培养口语勤练习，锻炼能力和勇气；课间及时去休息，教学环节更有趣，生动活泼孩子气，不拘不束学能力。喝水厕所老师带，小火车排成
排，互动沟通更友爱，家长放心拍手称快。学习英语要趁早，语感思维不能少，孩子天真更爱学，不催不迫更不闹。少儿英语集体好，锻炼能力和交际，智力开发和表达，深入思考老师教，复习巩固家长考。手工绘画英语课，中教老师游戏道具认真教，小朋友活学活用更爱好；外教老师互动对话幽默风趣，小朋友模仿发音更神奇，幼儿英语培训期，不能错过靠记忆，巩固理解成能力。方法窍门记心头，习惯更要勤动手。
烘焙课程培养孩子动手能力，老师教学寓
教于乐，孩子学习寓学于乐。英语氛围靠熏陶，英语能力靠烘焙；动手能显示成果，动口能体验交流。日常交流不拘束，模仿老师不生怵，重复单词和语法，重在理解和消化；不必追赶进速度，孩子学习放首位。学习效果不仅在知识，更在能力和习惯培养，教育过程重在教。培育过程不宜急，掌握知识和能力，能力驾驭新知识，效果不为别人图，只为英语打基础。课堂内容真丰富，孩子游戏有思路，英语学习不追逐，细心揣摩认真读，耐心教育不怕输。上课情况及时汇
报，课后复习家长辅助，营造环境善于阅读。
少儿英语靠外教，中教老师不可少，如何判断挑选好，师资教材环境考；老师教学水平看互动，教学质量看效果；英式美式有差别，家长认准学不学，启蒙教育重在质，莫要炫耀口语和学识。精读精练掌握牢，理解透彻不怕考，家长辅助老师教，留足空间和思考。硬件环境重在安全和卫生，充满童趣且温馨。家长为孩子学习不心疼，教学过程要练精，英语环节不能省；软件环境重在服务和态度，热情友爱心放松；家长为孩子
学习不心疼，老师孩子齐用功。不给孩子增负担，就怕压力重如山，少儿英语学如玩，教学过程身教重于言传。
少儿英语勤学未必苦练，重在理解掌握和不倦；兴趣激发和培养，重在日常生活上，学习方法宜灵活，多变知识逃不脱；启蒙教育喜新奇，儿童英语先口语，听说读写兼并重，执行复习莫贪功，英语思维不疏生。英语儿歌常哼哼，语言动画教材书，及时熟悉功慢成，不急不慢只为赢。选择机构需谨慎，贪多反而更迷惑，操心操肺英语多，咨询试听体验课，学以致用不硬磨。五对一教学法，音乐，自然常识，舞蹈，绘画，贯穿少儿英语始终。听说读写方法寻，老师教育和培训，英语氛围及时熏。宝贝成长计划，家长时时牵挂，复习巩固都为娃，听力多练把音抓，口语多练生活化，阅读多练思路察，拼写勤练记忆加。
