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什么课外班都可以不上，但英语一定要上。中国家长们在孩子学习英语上的一掷千金，做成了每年高达数百亿元的在线少儿英语大蛋糕。
风口一到，无数在线少儿英语培训机构都想顺势起飞，但费用高昂的同时，是教学质量的良莠不齐，以及同质化严重等诸多问题，同质化严重进而导致获客成本过高，又反过来导致教育和运营资源摊薄，教学质量下滑。取而代之的是，渐渐地越来越多的人菲律宾学习英语，菲律宾语言教育环境已经非常成熟了。
国内家长对于英语的重视度高于其他的课外班
艾瑞咨询《2017年中国中产阶级家庭教育的观念》报告数据显示，78.9%的中产阶级家庭在单个子女课外教育的年消费在1万元以上，其中更有52.3%的家庭年消费超过2万元、26.3%的家庭超过3万元、10.1%的家庭超过5万元、4.6%的家庭超过8万元。
而在课外教育上，“亲身经历了全球化浪潮席卷的75后、80后家长，对子女学习英语的热情一直十分高涨”，并真正做到了从娃娃抓起。调查显示，87.2%的家长非常赞同或比较赞同孩子应该在5岁以内即开始学习英语，而事实上孩子实际学习英语的年龄更早0.5岁。
另一份对孩子年龄段与是否已开始学习英语的交叉分析结果显示，97.9
2%的3岁以下孩子普遍尚未开始学习英语，但3-7岁的孩子即已有49.25已学习英语0-2年、7.46%的孩子已学习2-4年，而随着年龄增加，尚未开始学习英语的孩子的比例越来越小。
虽然费用高昂的同时，但是教学质量的良莠不齐
风口一到，都想顺势起飞，但如果不修炼好自己的翅膀，总会有摔死的风险。艾瑞咨询研究报告指出，国内在线少儿英语企业内容建设途径主要有自建内容、合作研发和版权引进三种。
配套教材方面，无论是机构自主研发，还是所谓引入国外整套课程体系，每家机构都极力宣传自家课程、教
材是最科学的。多家公司即宣布，其课程是根据欧洲语言共同框架（CEFR）或美国共同核心州立教育标准（CCSS）设计。但事实上，CEFR是为欧洲成人学习语言设计的标准，并不适合幼儿的日常英语学习，而CCSS虽然是美国学校的基本要求，也是学校选择教材的参考，但其作用只是保证所选教材能覆盖要求学习的核心内容。
此外，在线少儿英语还面临着同质化严重的问题，无论是教材、老师、还是直播技术，各家在线少儿英语都大同小异。
这个情况影响下，菲律宾游学英语之所以会趁势而起，菲律宾语言学校有非常成熟的体系
，无论是课程还是住宿，都是很专业的。相对于国内学英语来说，菲律宾有得天独厚的条件，英语是官方语言，一对一授课，全英文的环境，密集授课，很多学校有早晚自习，快速提高英语水平。
