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“我家孩子记单词挺慢的，是现在孩子学英语不先学音标造成的，我小时候是从初一开始学英语的，先学音标后学的单词。”最近，一位家长吐槽说。
这位家长的看法也代表了很多家长对目前初学英语孩子不学音标的疑问，究竟这是教学方法的进步还是失误？近日，记者就此采访了相关领域的专业人士。
家长吐槽：不学音标孩子记单词慢
“apple！”“apple！”“拼一下。”“a-p-p…………”上小学二年级的牛牛（化名）背“apple”这个单词，费了好大的劲儿。牛牛妈妈由着急到生气，还非常不理解，从幼儿园到小学，再加上课外班里还上了外教课，最基本的一个单词怎么都记不住呢？“apple！apple！apple！”牛牛吓得不敢说了，反而一个字母都想不起来了。牛牛妈妈静下心来想了想，记得自己上初中时候学英语，是先学的26个字母，然后就学了音标，再开始学单词，每个单词都有音标标注，这样记起来就容易多了，因为知道了发音方法，很自然的就会读了。
“我在补习班学了音标以后，即使是从没见过的单词都可读出来，班上其他没补习的同学就不会了。”小学三年级的盈盈自豪地说。
学校：学音标与拼音易混淆
对于这样的疑问，一位在重点小学任教的英语老师李老师说：“的确有家长问过这样的问题，家长们在学习英语时基本都是从初中开始才接触的，那时候都要12岁了吧，现在的孩子6岁开始学英语，有的甚至更早开始接触英语。每个年龄段的理解能力有差异，从学汉语拼音到学英语字母，孩子都会混淆，更何况是音标。”李老师说，正是考虑到这样的因素，现在全国的英语教学普遍都不会先教孩子学音标。
培训机构：学音标更容易记单词
“在平时的教学中，发现
孩子们对于很多单词都停留在只记得读音的状态，因为没有方法，所以很不愿意记单词拼写。学习音标后，孩子只要记得单词读音就能联想起单词大部分字母组成，所以孩子学了比较有用。”长春一所大型英语培训机构的王老师说，记忆有个遗忘的过程，但是如果能读就能写，这样就相当于记忆有了载体。
音标到底应该几时学?
是现在的教学方式“与时俱进”了吗？还是现在的教学方式不适合孩子的英语学习？东北师范大学外语学院的老师赵俊峰表示：
“实际上，从语言的学习规律上来看，学英语是不应该先学音标的。”赵俊峰说，我们在学习汉语的时候，是先听、读，然后才开始写的。学英语，也同样应该这样，先听、读。
那么到底什么时候应该学习音标？赵俊峰说，其实在母语是英语的国家，学生们都不学习音标，只有那些学习语言专业的，为了叫准读音，才学习音标。学习英语，先学习单词，然后会说话，这才符合语言的学习规律。所以，小学生不宜过早接触音标。
“现在学习音标，都是用单词往出带音标，也就是学生
们在学习了单词读音后，再系统学习音标，然后再用音标来记单词，校正读音。”长春市第二实验通达小学孙丽老师说，现在学习英语音标的规律是这样的。小学生等到二、三年级以后，拼音已经不是问题了，语文方
面的学习也逐渐稳定了，再开始自然拼读，学习音标。记者 王璐 陈杉 实习生 丛萍
