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少儿英语学的过程，离不开复习和巩固；也就是吃了东西，要及时的消化，才能继续吃更多的；有了消化才能成长；学习也是一样的；学了就要去巩固，巩固了就要去应用，应用了就会加强巩固，有了基础就有了继续学习的兴趣；那少儿英语就像竹子一
样，一节一节的环环相扣。学了应该及时复习，复习的时候也要讲究方法，一般培训老师或者外教，都会给孩子一定的复习时间和方法，也可以让家长配合，家长配合孩子学习，不是盯着孩子看，或者听孩子背，互动过程，需要孩子去表演，家长去回答；家长去问，孩子去思考并回答；给孩子充分的思考空间和时间，不要立即去中断；一般家长不注意，就在孩子不会的时候，批评，或者立即纠正，就会中断孩子的思考，对孩子的学习不利，成绩不理想是有原因的；孩子自己要有足够的能力和知识量，比如考试就是取一瓢水，而学习就要有一桶水的涵养。为了提高学习成绩而去学，终究是成为成绩的奴隶，为
了提高学习能力而学习，终究会主宰成绩；很多时候，家长往往会舍本逐末；在该培养能力的时候，反而去追逐词汇量和知识储备；在该储备和增加知识量的时候，已经疲倦和厌烦了。
有一些家长会给孩子选择线上培训，价格能接受，也能够陪着孩子一起在电脑旁看着老师教，这个对于有自主学习能力的孩子，是有帮助的；但是如果本身就没有启蒙，就不知道如何去学，教学过程只是通过电脑视频来交流互动，必然会只在课堂上学到；面对生活中或者实际应用的时候，就会没有经验，不懂得如何去适应，缺乏自信心，从而不敢于表达，不善于沟通和交流；交流能够促进少儿英语的学习，越是喜欢说话的孩子
，脑子往往会灵活一些，因为在表达的过程也是在不断思考，表达出去之后，会考虑表达的是不是恰当，有没有问题，会在下一次表达的时候解决问题，并进一步提升表达技巧，口语表达经验也会更丰富；思考问题也就更全面，表达其实是思路是不是清晰，语言组织是不是恰当，能不能让人听明白，就是要和人多交流，才会提升互动沟通的能力，如果不善于和别人说话，怎么会让自己口语表达水平提升呢？如果不去学少儿英语，怎么会让孩子英语水平提升呢？就像种植水稻一样，不去培养，就想着一下子收获，靠拔苗助长；只能浪费时间。
线上培训，对孩子来说，没自信心，只能在课堂上，或者面对电脑的时候，可以和老师互动，没和其他人交流和互动的经验，展示不了英语的应用环境。线下课堂，在交流互动的应用方面，
更贴近实际生活，更能够展示实战经验，可以和外教老师互动，和其他小朋友交朋友，在交朋友的过程中用英语去表达，锻炼了口语，训练了胆量，更能发现可能存在的问题，及时纠正过来；学习的过程如果浇筑了感情，就会如虎添翼；印象深刻，而且学得津津有味。取长补短，让孩子学少儿英语，就要对学习过程关注，复习过程关心，性格和习惯负责。
