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教育行业维系国计民生。近年来，国家逐步加大对民办教育的扶持力度，促进教育多样化。十九大报告中明确以“支持和规范社会力量兴办教育”的政策，给予民办教育坚实的鼓励和支持。
在大众消费需求由物质层面上升到精神层面、知识消费成为消费升级中的最重要组成部分时，如何更好地满足大众对教育形式、教育品质的更高要求，是目前教育行业、教育企业及所有教育工作者所面临的全新课题。
作为K12领域英语教育品牌之一的学而思英语，自创办以来，一直秉持着“以培养优秀教育人才、提供优质教育服务为目标”的教育理念，在培养师资方面遵从“三好老师”的标准，投入大量人力、物力、精力，逐渐摸索出自己独到的见解和方法。
会教课的老师才是好老师
师者，传道授业解惑也。教师的基本职责是传授知识，而如何让传授更有效率和价值，则需要教师在具备足够专业知识的基础上，更能将知识以学生容易理解的授课方式加以传授，只有这样才能真正实现传授知识的目的。
学而思英语教师成员在经过严格的初步筛选之后，还要经历三轮培训才能真正成一名正式的学而思英语教师。其中，教师们要经历的第一关，就是为期1个月的，以授课技巧和设计授课内容为主的培训。准学而思英语教师们
通过此轮严格培训，将会具备更强的授课技巧和转换知识内容的能力。
在集中培训后，学而思英语还会为教师们准备不定期专场特训，不断完善和强化授课技巧和转换知识内容的能力，使之与时下的教育标准和需求同步。如学而思英语不久前举办的2018剑桥少儿英语改版暨学而思英语专场培训会，就邀请了剑桥大学考试部国际少儿语言测评专家Maggie Dunlop博士，对新版英语测评体系进行了全面剖析。通过这些特训，让教师们根据新标准尽快调整授课内容，从而使学而思英语学员们所学的每一课都更有价值。
懂教育的老师才是好老师
授课技巧和转换知识只是“术”的层面，一名优秀教师不仅要有优秀的授课技能，还要有卓越的授课理念。学而思英语一直要求教师们在传授好知识外，还要明白传授好知识背后的原理。
在经过首轮培训，加强教师个人授课技能后，学而思英语教师们还要接受授课理念的培训，从根本上理解和建立授课理念体系。如今年10月，学而思英语就独家定制了美国“人教社”——霍顿米夫林专场培训，让教师们学习国际先进的布鲁姆教学法(Bloom Taxonomy)，从理念上理解授课背后的科学原理。
据不完全统计，自2012年起，学而思英语组织师资队伍前往英国伦敦、韩国首尔等地参加类似研修学习不下1000人次。其中，在今年好未来成立14周年之际，学而思英语更是组织师资成员前往香港大学参加了剑桥英语教学考试培训。通过线上线下结合，教学理论与实际授课互为指导，整体提升师资授课水平。
有师德的老师才是好老师
在技能和理念完备之后，是否就能成为一名优秀的学而思教师呢？答案是否定的。学而思英语不仅追求卓越的授课技巧和教学理念，在师德培养方面更是不遗余力。
李·舒尔曼指出“教师教育是人格教育”。只有具备好的授课技巧、授课理念，以及高尚的师德，才能称之为优秀的教师。为了让自己的教师在师德方面不断进益，学而思英语提供了许多与教育大师交流学习的机会。前不久，学而思英语师资队伍与国际英语外语教师协会前任主席Herbert Puchta博士，进
行了一
次面对面的交流与学习。通过Herbert Puchta博士30年的英语教学经验和研究成果，学而思英语教师们不仅在教学技巧和教育理念方面收获良多，更对“师德”一词有了更深的体会和理解。
学而思英语师资培训打造的不只是一位好的教师，更是一位优秀的师者。一位有着8年教龄的学而思英语教师谈到：“来到学而思之后，我才渐渐明白自己肩负着怎样的使命，在教会学生知识、培养学生能力以外，我们更需要培养学生独立思考的能力，使得他们能够真正成为自己想成为的人”。
好的教育需要严格遵循优秀教师的选拔标准，更需要教育企业及每一位教育从业者清楚自身所肩负的社会责任。教育是一个漫长而美丽的过程，需要有静待花开的耐心，更需要有呵护花朵的责任心，期待学而思英语的师资培训能够继续为整个教育行业提供一些新的思考和启发。
