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用什么标准能够判断孩子英语读物能够往下一个阶段进阶了？唯一标准便是：孩子愿意读。
美国留学中介策略研判，孩子什么状况下会愿意读？
在自己的能力范围内！遇到困难想放弃，是人的本性。不管是成人还是孩子，都是自然的。我们将如何鼓励孩子迎难而上呢？
美国留学中介策略研判，关键是去培养他们的能力。在英文阅读中，这个能力核心是指认字——单词量。
假设一本书的一页中，出现了多于5个单词孩子不认识，不知道如何就读，那么他是不可能愿意阅读这本书的。然而，孩子的单词量究竟是如何积累的呢？
美国留学中介策略研判，英语词汇量的积累，绝对不是一蹴而就的，是经历过各种大量，长期的积累，慢慢根植于孩子的脑子里。
第一阶段：听说阶段
注重听力词汇的积累，这个阶段， 以读绘本，看动画，应用图画字典，听说游戏和主题教学等手段来进行。当听力积累到相应程度，只要遭遇适合的环境，孩子自然而然就会打开嘴了。
第二阶段：拼读阶段
美国留学中介策略研判，将积累的听力词汇转化为阅读词汇阶段，这阶段应关注phonics（拼读法）学习，同时运用分级读物练习拼读，大量训练，大量阅读。
这些都是建立于阅读分级读物，进行词汇游戏等基础之上。完全不需死记硬背，孩子通过这些手段，自然而然就记住诸多单词。
（通过拼读和朗读阶段， 将听力词
汇转成阅读词汇， 同期继续增加听力词汇。此外学习拼读阶段高频和同音字等相关词汇。）
第三阶段：中期阅读和写作阶段
美国留学中介策略研判，拼写规则，练习拼写，将一般性常用词汇变成能书写的词汇。
同时通过阅读扩大词汇量，并通过运用，多说和多写将词汇变成自己语言的一部分。在阅读中多晋升归类总结某些常用易混淆词汇。
第四阶段：中后期英语提升阶段
词根学习，前缀和后缀常识。
同时通过扩大阅读范围， 吸收历史地理，科普，数学等诸多方面的词汇量。
第五阶段：提高期备战阶段
美国留学中介策略研判，为应付各类考试，背记某些不常见的单词。这些就是为应付考试， 一些不常见的单词， 考过一般就忘了。
美国留学词汇的积累是一个循序渐进的过程。词汇的积累，绝对不是找一本词汇书或是什么字典抱着背。那样的效果
只能是知道词汇的中文意思，对其他的英语能力没有什么实质的帮助，充其量只能达到应试教育的要求。
英语作为一种语言，是用来传达信息，表达情感的工具。只有将单词混入句子中，混入情景中，将单词和实物，场景，动作和感受相对应，才能真正掌握，才能在用的时候顺利找到正确的词汇和句子。
美国留学中介策略研判，词汇积累分阶段进行也是非常重要，哪个阶段如何进行，使用什么资料，使用什么教学手段。这样才能在孩子不同认知阶段，不同英语学习阶段，辅助孩子进行最为有效的积累，在提升孩子英语能力的同时积累。
采用分阶段积累方法进行单词积累的话，经历不断的看，听，大量阅读，不停地以孩子感兴趣的方式进行语言运用，记忆效率高，牢固记忆。
