初中英语听力不好怎么提升听力

在我国的英语考试中，听力的成绩占有很大的比例，所以大家都非常的重视英语的听力，并且其他的英语等级考试，比方说英语四级、六级，甚至雅思、托福的考试中，都会有听力的存在，听力考验的就是学生

对于英语的熟悉程序和快速理解能力，而初中生正处在刚刚接触高级英语的初始阶段，这个时候处于词汇量储备不足，听力水平比较差的结算，那么这个时候要如何提升听力呢？

多听，哪怕是教材配套听力都可以英语听力为什么不容易？很大程度上就是因为平时的练习不够，换个角度想，为什么我们在说中文的时候，能够毫无阻碍的理解呢？就是因为我们周围的环境都是说中文的，我们只要一睁开眼，听到的就是中文，所以很熟悉，几乎都是条件反射性地，那么英文为什么不行呢？首先，国内的大环境下，不可能全民说英文，初中生学习英语的时间仅限在课堂听老师讲课，锻炼时间不够所以，想要提升听力，一定要多听，这个很多人会选择听一些太难的英文，甚至提倡看美剧，英剧，其实这样是不对的，虽然

是打造了一种纯英语模式的环境，但是初中生的英语单词储备量有限，很多时候都听不懂，这样并不能达到练习的效果，反而会影响学生的心态，可以考虑先从教材出发，理解了教材之后，才可以进一步的深入，循环渐进的过程一定要有。多练，父母、自己、同学都是练习对象很多人都觉得英语听力的练习，是很难的，因为没有那个环境，并不可能所有的家长都有时间陪着孩子说英语，并且家长的英语发音也不一定都非常标准，其实不是这样的，练习的方法有很多种，如果父母英语

不标准，可以选择让父母随机抽取一段英文，或者一句话来播放，孩子挺好翻译相应的内容，这样其实就等于是随机性的听力抽查，也可以同学之间互动，互相抽查，不仅仅与今天的课程，也可以是历史课程或者随机发挥的内容。如果父母没空，自己也可以完成这个练习，比方说今天看了某个电影，那么用简单的英语说下自己的感受，注意，这里不要用写，一定要用说，这样才可以加深对单词的印象和理解。学习正确的听力技巧当然，英文单词那么多，我们不可能掌握所有的单词，这对于应初中生来说，要求明显太高了，而每次考试，听力都会出现一些超出课本的词汇，这个时候碰都不懂的单词怎么办？要学会听力的技巧，就是选择性地跳过。比方说“My Name is Serafina”最后一个

单词是什么意思？可能很多人都不知道，但是并不影响你理解这句话，这句话的意思就是他在介绍自己的姓名，完全不需要知道他最后一个单词代表着什么听力一定要抓重点，按照重点单词来理解整句话的大致意思，而不是在几个不会的单词中纠结，要知道听力就是不间断的输出的，你太纠结不会的单词，就会导致没有听到后面的内容，那么答题的时候就无从下手了。 初中英语听力不好，其实问题也不大，毕竟还在学习英语的初始阶段，在这个阶段一定要注意学生能力和技巧的培养，这才是最重要的。