- A+
发完上篇关于RAZ绘本句型分类的洪恩英语怎么样文章之后，有人问了我关于RAZ绘本洪恩英语怎么样的几件事，做了洪恩英语怎么样下总结，主要集中在以下几件事上：洪恩英语怎么样孩子不爱读怎么办？读绘本是为了什么洪恩英语怎么样？启蒙还是洪恩英语怎么样扩大词汇量？咋读洪恩英语怎么样呢？
那我就真的随便聊聊了啊～洪恩英语怎么样，所以文章会有点长洪恩英语怎么样。
第一个问洪恩英语怎么样题，如果孩子洪恩英语怎么样不爱读怎么办？
我先洪恩英语怎么样来讲两个故事：
这个暑假洪恩英语怎么样，我想约一个小朋友和小洪恩英语怎么样睿一起玩，可是总也约不到大家都合洪恩英语怎么样适的时间。问了她妈妈以洪恩英语怎么样后才知道，原来在上围洪恩英语怎么样棋的集训班，每天8：00-洪恩英语怎么样11：00。在我感慨孩洪恩英语怎么样子真能坐得。，小睿在家就差掀洪恩英语怎么样房顶了，差距怎么这么大洪恩英语怎么样的时候，她妈妈洪
恩英语怎么样说孩子喜欢的不得了，每洪恩英语怎么样次都期待着去上课，就因为老师洪恩英语怎么样总讲笑话，她觉得特别洪恩英语怎么样好玩。
小睿三岁半时报洪恩英语怎么样了个画画班，因为他们幼儿园的同学都在那里画洪恩英语怎么样画，想着让小朋友们洪恩英语怎么样多一些接触，当然也洪恩英语怎么样是因为他自己喜欢？。可是过洪恩英语怎么样了一段时间后，他回来洪恩英语怎么样和我说不去画画了。问过之后洪恩英语怎么样才知道，原来他们班换了一个画画洪恩英语怎么样老师，他觉得新来洪恩英语怎么样的老师没有原来的老师漂亮，所以就不想画洪恩英语怎么样了。（孩子竟然看洪恩英语怎么样脸！。）洪恩英语怎么样
坦白洪恩英语怎么样说，作为一洪恩英语怎么样套英语启蒙书，尤其是开始的AA和A洪恩英语怎么样 ，甚至洪恩英语怎么样是B，我都觉得RAZ的趣味性是不够的洪恩英语怎么样，每一页都是一洪恩英语怎么样幅画，然后下面是一洪恩英语怎么样个词、短语和句子，枯燥洪恩英语怎么样乏味，无聊洪恩英语怎么样至极。而且长得也不够漂亮洪恩英语怎么样，里面的图洪恩英语怎么样、排版设并不能吸引足够的眼球，时间洪恩英语怎么样长了很容易引起审美疲劳，导致很多家长和孩子开始了几本以后就很洪恩英语怎么样难坚持读下去。
所洪恩英语怎么样以，方法很洪恩英语怎么样重要，这里我介洪恩英语怎么样绍几个自用有效，或洪恩英语怎么样者朋友介绍的方法，仅洪恩英语怎么样供大家参考：
转移目洪恩英语怎么样标法
根据我自己洪恩英语怎么样的观察，在开始读英语绘本洪恩英语怎么样前，很多家洪恩英语怎么样长已经给孩子读了很多中文绘本，这也就代表洪恩英语怎么样着很多孩子已经接触了很多的故事，有了一些看图猜故事和表达方面的积洪恩英语怎么样累。
打开绘本之前可以先洪恩英语怎么样让孩子看看封面，根据封面猜洪恩英语怎么样测里面有什么样的内容，或者根据图洪恩英语怎么样片进行想象，宗洪恩英语怎么样旨就是让他觉得读书是件很放松的事情，有意愿打开洪恩英语怎么样书。
在读绘本之前可洪恩英语怎么样以说好，读书的目洪恩英语怎么样的是用绘本当中的句子来编故事。根据我对
小睿的观洪恩英语怎么样察，编故事洪恩英语怎么样绝对有吸引力。
我们也试过画洪恩英语怎么样画的方法。读洪恩英语怎么样绘本之前说明，今天读英文绘本的目的是读洪恩英语怎么样完后画一本属于自己的绘本，要配上书洪恩英语怎么样中的文字（英文），或者自洪恩英语怎么样己写脚本。
总之洪恩英语怎么样，每个孩子都洪恩英语怎么样不同，喜欢的东西也不尽洪恩英语怎么样相同，还是需要家长用心洪恩英语怎么样寻找，根据自洪恩英语怎么样己孩子的兴趣引入绘本。
真香定律洪恩英语怎么样
不知道你对“作业洪恩英语怎么样打卡”这种办法是什么态度，反正我是洪恩英语怎么样特别讨厌，写作业本来就是洪恩英语怎么样自己的事，为什么要变成一洪恩英语怎么样种社交压力？是不是只要打卡完成就可洪恩英语怎么样以，质量可洪恩英语怎么样以忽略不计？
事实总是啪啪打洪恩英语怎么样脸，我现在很喜欢这种方洪恩英语怎么样法。
起因就在洪恩英语怎么样于，小睿的幼儿园要读绘本打洪恩英语怎么样卡，本来我洪恩英语怎么样是不想参加的，被老师拉到专门洪恩英语怎么样的打卡群里也从没有打过卡接过龙，即使已经读洪恩英语怎么样过了，觉得打卡这种方法太流于形式洪恩英语怎么样，有这个时间多读洪恩英语怎么样会儿书不好吗？
但洪恩英语怎么样是有一天，我无意间说了一洪恩英语怎么样句，你们班的XXX已洪恩英语怎么样经打卡10天了，小睿同学听过后立马抢过手机翻看同学的打洪恩英语怎么样卡记录，看了一遍洪恩英语怎么样过后说，“洪恩英语怎么样妈妈，咱们洪恩英语怎么样打卡吧，XX都打了这洪恩英语怎么样么多次，我不能比他少”洪恩英语怎么样，从那洪恩英语怎么样以后，除非洪恩英语怎么样是身体不舒服，只是一说读书打卡洪恩英语怎么样录视频，从来没洪恩英语怎么样有拒绝过。
这种方法洪恩英语怎么样主要是引起了孩子的求胜心以及攀比心，不要小看孩子与其他孩洪恩英语怎么样子攀比的斗志，即使孩子洪恩英语怎么样再。，也是存在洪恩英语怎么样这种彼此之间比较的心理。
如果觉得这种洪恩英语怎么样方法可行的话，可以洪恩英语怎么样凑齐三五好友，建洪恩英语怎么样立打卡群，互相洪
恩英语怎么样监督。
物洪恩英语怎么样质奖励法
顾洪恩英语怎么样名思义，就是用对孩洪恩英语怎么样子有吸引力的方法来刺激孩子读绘本。这洪恩英语怎么样种方法我不喜欢，但是朋友用过很用洪恩英语怎么样效。
朋友家的办法是洪恩英语怎么样，读完5本给一颗洪恩英语怎么样小星星，集齐5颗小星星可以换一份喜欢的礼物；另一个朋友为了鼓励孩子练小提洪恩英语怎么样琴也是用了这个方法，用小星洪恩英语怎么样星奖励，背下一首乐谱对应不洪恩英语怎么样同的小星星数量，天洪恩英语怎么样数越少，小星星越多；天洪恩英语怎么样数越长，小星星越洪恩英语怎么样少，积攒50个星星可以换想要的东西或者做一件事洪恩英语怎么样情。
第二个问洪恩英语怎么样题，阅读RAZ的目的是什洪恩英语怎么样么？
前几天洪恩英语怎么样，和一个小学数学老师一起洪恩英语怎么样聊了聊，期间谈到了奥数和她洪恩英语怎么样推荐给我的一套思维书，她的建议是洪恩英语怎么样题不在多，要洪恩英语怎么样在精，比如说下面这种题型：洪恩英语怎么样
正常按照题目做完之后洪恩英语怎么样，如果多问一下孩子洪恩英语怎么样从出发到结束，中间一共左转/右洪恩英语怎么样转了几次，同样一洪恩英语怎么样道推理题，却增加了洪恩英语怎么样对空间想象能力的考察，一题多用洪恩英语怎么样。
说到英语洪恩英语怎么样，RAZ的好处是随洪恩英语怎么样着绘本级别的上升，词汇量在复现过程中不断增加洪恩英语怎么样，逐渐引入洪恩英语怎么样新词；句子结构的难度也不断上升，从单洪恩英语怎么样词到词组、简单句和复杂句。这套绘洪恩英语怎么样本利用好了同样可以达相当高的语言水平，满足全方位各方面的需求洪恩英语怎么样。
如果只是为了词汇洪恩英语怎么样量，那多读洪恩英语怎么样几遍，知道词洪恩英语怎么样义，会拼洪恩英语怎么样写，知道一下拼读规洪恩英语怎么样律似乎也就够了。
我接触过一些在上英语课外班的洪恩英语怎么样小朋友，单词量洪恩英语怎么样很大，但是一洪恩英语怎么样表达时就不成句，词或者词组往外洪恩英语怎么样蹦。和我自洪恩英语怎么样己一样，听洪恩英语怎么样、读没问题，但是一说就拉洪恩英语怎么样胯，不是动词时态变洪恩英语怎么样错，就是句子结洪恩英语怎么样构乱七八糟。
如果在学英语之初就希望洪恩英语怎么样孩子有好的语感，表达自洪恩英语怎么样然，不局洪恩英语怎么样限于听和阅读的能力，其实RAZ这套绘本在语言难度和语料的选择上是可洪恩英语怎么样以达到的。
比如说洪恩英语怎么样，读熟洪恩英语怎么样以后，盖住图下面的洪恩英语怎么样句子，让孩子看图回洪恩英语怎么样忆原图配的文字；进行挖空练习，盖住其中的一洪恩英语怎么样部分，让洪恩英语怎么样孩子补全句子；看图片，家长洪恩英语怎么样说出一个与图片相关的句子，让孩子听后思考洪恩英语怎么样句子正确与否，如果与图洪恩英语怎么样片不符，让孩子进行洪恩英语怎么样改正，说出符合原图的句洪恩英语怎么样子；能力更高者，可以让洪恩英语怎么样孩子写一篇与之相关的段落，落到笔洪恩英语怎么样头上。
就像那道思维题一洪恩英语怎么样样，同样一道题洪恩英语怎么样，可以按部就班地完洪恩英语怎么样成，也可以有精深的难度；RAZ也是洪恩英语怎么样，如洪恩英语怎么样果家长不想麻烦，孩洪恩英语怎么样子完全可以照着读，刷书式地阅读；也可以听、说、读、写全面提洪恩英语怎么样高。
怎洪恩英语怎么样么读呢？
如洪恩英语怎么样果孩子足够天使，家长就什么都不用做洪恩英语怎么样，可以洪恩英语怎么样直接躺平了。对于不洪恩英语怎么样愿意读的孩子来说，可以增加一下和孩子洪恩英语怎么样的互动。
读的时候为了不洪恩英语怎么样枯燥，可洪恩英语怎么样以和孩子一起读，比洪恩英语怎么样如每人读一句；也两个人合读完成一个句子，每洪恩英语怎么样个人只读一部分句子；也可以让孩子教大人读；甚至也可以配合肢体动作让孩子表演着读。总洪恩英语怎么样之，努洪恩英语怎么样力琢磨，总会有办洪恩英语怎么样法能让孩子开口。
嗯洪恩英语怎么样，以上洪恩英语怎么样就是我瞎聊的内容，欢迎一起来洪恩英语怎么样讨论。！
