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1、名词的单复外教一对一培训机构数
规则变化+s/es、不规则外教一对一培训机构变化（mouse-mice）、单复数同形、同一词在不同意义下有可能可数有可能不可数
2、外教一对一培训机构名词所有格
‘s（外教一对一培训机构表示有生命：Lily’s desk）、of所有格（表示无生命the window of the room）
3、名词外教一对一培训机构修饰语
只修饰可数名词（each、every、a great many）、只修饰不可数名词（little、a little、 alarge 外教一对一培训机构 amount of）、都可以修饰（some、alot of、plenty of）
4外教一对一培训机构、不定冠词（a/an单数不特指）；定冠词（the/this/that/these/those表特定）
5、外教一对一培训机构such的用法
suc外教一对一培训机构 h作限定词和all,n外教一对一培训机构 o,any外教一对一培训机构 ,som外教一对一培训机构 e,oth外教一对一培训机构 er,anther等外教一对一培训机构词连用时，such放外教一对一培训机构后面。
如果such外教一对一培训机构 修饰单数可数名词，且与不定冠词连用时需置于其前外教一对一培训机构；such前有no时不用冠词。
6外教一对一培训机构、so的用法
在belie外教一对一培训机构 ve,thin外教一对一培训机构 k,expe外教一对一培训机构 ct,suppose等词后用so代替前文提外教一对一培训机构出的观点
在肯定句中表示与上外教一对一培训机构文相同的情况，如：So 外教一对一培训机构 do I.
7、all和both的用法外教一对一培训机构
all三者或三外教一对一培训机构者以上全部都，b外教一对一培训机构 oth二者都。all指整体或抽象事外教一对一培训机构物时当做单数，指人时外教一对一培训机构当做复数。bo外教一对一培训机构 th做主语时，谓语动词用外教一对一培训机构复数。
8、many修饰或替代可数名词外教一对一培训机构，much修饰或替代不可数名外教一对一培训机构词
many a 许多外教一对一培训机构（谓语动词用单数）
a 外教一对一培训机构 good/greatmany很多
as many as/asmuch as一样多、差不外教一对一培训机构多
9、little几外教一对一培训机构乎没有，修饰不外教一对一培训机构可数名词
a 外教一对一培训机构 little有一点，修饰不可数外教一对一培训机构名词
few几乎没外教一对一培训机构有，修饰可外教一对一培训机构数名词
a 外教一对一培训机构 few有一点，修饰可数名外教一对一培训机构词
10、形容词比较级外教一对一培训机构最高级
原外教一对一培训机构级比较：…is as good asmine.
表示少于或超过另一方：外教一对一培训机构fewer than, 外教一对一培训机构 morethan
易混淆短语：as 外教一对一培训机构 well as也…既…
as far as就…外教一对一培训机构而言
11、比较级常见错误：用much外教一对一培训机构 表强调时的误用
She looks more younger than I.（外教一对一培训机构×）
She looks much younger 外教一对一培训机构 than I.（√）
12、介词短语重点外教一对一培训机构
except 外教一对一培训机构 for除了
in 外教一对一培训机构 place of代替
on behalf 外教一对一培训机构 of代表
but 外教一对一培训机构 for要不是
in front of在外教一对一培训机构…前面
13、介词acros外教一对一培训机构 s, 外教一对一培训机构 over, 外教一对一培训机构 through, 外教一对一培训机构 past四个？考介外教一对一培训机构词的区别
across 横穿穿外教一对一培训机构越，发生在物外教一对一培训机构体表面
over 跨过越外教一对一培训机构过，发生在物体上外教一对一培训机构方
through 外教一对一培训机构 穿过，发生在某物空间外教一对一培训机构内
past 从外教一对一培训机构旁经过
14、易混淆的介词短外教一对一培训机构语
in 外教一对一培训机构 all总共
after all毕竟外教一对一培训机构
at 外教一对一培训机构 all根本，常用在否定外教一对一培训机构句中表强调
above 外教一对一培训机构 all最重要的是，尤其外教一对一培训机构是
15、序数词前一定要外教一对一培训机构加定冠词the，改外教一对一培训机构错？考外教一对一培训机构，序数词与基数词外教一对一培训机构连用时，序数词放外教一对一培训机构在前面，如the first 外教一对一培训机构 one。
16、wi外教一对一培训机构 ll和would的用法（？考）外教一对一培训机构
will常与第二人称y外教一对一培训机构 ou连用，表示征求对方外教一对一培训机构意见，will 外教一对一培训机构 you/won’t you?
would更外教一对一培训机构委婉客气一些，常用短语：would like to 外教一对一培训机构 dowould rather宁愿
17、虚拟外教一对一培训机构语气
18、一般现在时表将来的2种外教一对一培训机构情况：
拟定或安排好的事情、一定要发生的动作：外教一对一培训机构The train arrives at 10.
在时间状语从句、外教一对一培训机构条件状语从句、让步状语从句中一般现在时表将来
19、过去即将要发生的动作：was/were about todo sth.外教一对一培训机构
20外教一对一培训机构、句子中出现过去时，才会使用过去完成时表过去的过去-一直延续到过去的外教一对一培训机构动作
I was 外教一对一培训机构 tired. I had been working sincedawn.
21、常用外教一对一培训机构句型：
It is 外教一对一培训机构 adj. for sb.to do sth.
It is adj. of sb. to do sth.（形容外教一对一培训机构词评价某人）
2外教一对一培训机构2、经常接疑问词+不定式的动词：learn, 外教一对一培训机构 ask, 外教一对一培训机构 discuss, 外教一对一培训机构 explain, 外教一对一培训机构 know, 外教一对一培训机构 remember, 外教一对一培训机构 forget, 外教一对一培训机构 understand, 外教一对一培训机构 think, 外教一对一培训机构 consider, 外教一对一培训机构 decide.
如 外教一对一培训机构 I have to learn how to study English.
23、外教一对一培训机构主谓一致
the 外教一对一培训机构 number of+复数名词作主语时，谓语动词外教一对一培训机构用单数
a 外教一对一培训机构 number of+复数名词时，谓语动词用复外教一对一培训机构数
someplentyofa 外教一对一培训机构 lot of，谓语动外教一对一培训机构词根据所修饰的词而定
a quantity 外教一对一培训机构 of谓语动词用单数；large quantities of谓语动词用复数
24、谓语动词就外教一对一培训机构近一致：
either…or…/neither…nor…/not 外教一对一培训机构 only…but also…谓语动词和靠近的主语一致（？考）外教一对一培训机构
25、同外教一对一培训机构位语从句
常跟同位语从外教一对一培训机构句的名词或短语（？考）：belief /doubt /hope /report /word /opinion /idea…使用举例：We have some doubt whether they can complete the task on 外教一对一培训机构 time.
26、直接引语和间接引语外教一对一培训机构
变间接引语要外教一对一培训机构向前推一个时态！例：外教一对一培训机构
He 外教一对一培训机构 said, ”I 外教一对一培训机构 am sorry.”
He said 外教一对一培训机构 that he was sorry.
27、定语从外教一对一培训机构句who/whom的用法（介词+whom）例：
He is 外教一对一培训机构 the man who lives next door.
I have many friends 外教一对一培训机构 to whom I am going to send postcards.
28、定语从句外教一对一培训机构that/which的用法，通外教一对一培训机构？可以互外教一对一培训机构换，但下列情况必须用that外教一对一培训机构 （改错？考外教一对一培训机构）：
先行词是a外教一对一培训机构 ll,muc外教一对一培训机构 h,fe外教一对一培训机构 w,lit外教一对一培训机构 tle,some外教一对一培训机构 thing等不定代词时
先行词有the 外教一对一培训机构 only,the外教一对一培训机构 same,the 外教一对一培训机构 very修饰时
主句是以which开头的特殊疑问外教一对一培训机构句时
先行词既有物又有人时外教一对一培训机构
先行词是序数词、形容外教一对一培训机构词最高级时
29、as外教一对一培训机构 和which用法辨析，引导非限定性定语从句外教一对一培训机构
as的先行外教一对一培训机构词只能是句子，which的先行词可以是词外教一对一培训机构。
30、表示一外教一对一培训机构…就的引导词
as 外教一对一培训机构 soonas/immediately/instantly/the moment/no sooner 
than/hardly
31、no 外教一对一培训机构 sooner与hardly在句首时，要求句子外教一对一培训机构倒装。
32外教一对一培训机构、so that 连用引导目的/结果状语从句
so 外教一对一培训机构 adj./adv./many/few+that：There is so little time that…
such adj.+名词+that：Kathy 外教一对一培训机构 is such a lovely girl that…
33、强调句型：It is/was 被强调的外教一对一培训机构部分 that/who 句子剩余部分，和定语从句的外教一对一培训机构区别：
It was 8 when 外教一对一培训机构 I left home.（定语从句）
34、"wish 外教一对一培训机构 +宾语从句"，表示不大 可能实现外教一对一培训机构的愿望
表示现在的不能实现的愿望：外教一对一培训机构主语+过去时;
表示过外教一对一培训机构去的不能实现的愿望：主语+had done;
表示将外教一对一培训机构来的不能实现的愿望：主语+would/could do
35、It was + 时间段+before…."过了多外教一对一培训机构久才……"
It was not 外教一对一培训机构 long before…."不久，就外教一对一培训机构……"
It will (not) be +时间段+before….外教一对一培训机构"要过多久(不久)……才……"(before从句谓语动词要用一般时态)
36、as if/though+主语+did/had 外教一对一培训机构 done…好像……(表示现在或将来的情况用过去时;表示过去的情况用过去完成时)[参考句型4]
[外教一对一培训机构例句]
Our head teacher treats us as if we were her own 外教一对一培训机构 children, 
so all the students in our class think highly 外教一对一培训机构 of her.
37、as外教一对一培训机构 , 外教一对一培训机构 though, although引导的让外教一对一培训机构步状语从句。
[注意]although位于句首;though位于句首或句中;as位于句中=tho外教一对一培训机构 ugh。它的词序是把句中强调的形容词、副词、动词或名词放在外教一对一培训机构连词前。
38、in 外教一对一培训机构 case of…(+n.) "以防;万一";
in case 外教一对一培训机构 that…"以防，万一……"(谓语动词用一般现在时态或should+动外教一对一培训机构词原形)
39、作文段首外教一对一培训机构高分句型
关于……外教一对一培训机构人们有不同的观点。一外教一对一培训机构些人认为……
There 外教一对一培训机构 are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that____.
俗话说（常言道）外教一对一培训机构……，它是我外教一对一培训机构们前辈的经历，但是外教一对一培训机构，即使在外教一对一培训机构今天，它在许多场合仍然外教一对一培训机构适用。
There is an old saying that______. It"s the experience of 外教一对一培训机构 our fore fathers；however，it is correct in many cases even 外教一对一培训机构 today.
现在外教一对一培训机构，……外教一对一培训机构，它们给我外教一对一培训机构们的日常生活带来了许多危害。首外教一对一培训机构先，……；其外教一对一培训机构次，…外教一对一培训机构…。更为糟糕的是…外教一对一培训机构…。
T外教一对一培训机构 oday, 外教一对一培训机构 ____, which have brought a lot of 
harms in our 外教一对一培训机构 daily life. First, 外教一对一培训机构 ____Second,____. What makes things worse 外教一对一培训机构 is that______.
关外教一对一培训机构于……人们的观点各不相同，一外教一对一培训机构些人认为（说）……，在外教一对一培训机构他们看来，…外教一对一培训机构…
People's opinions about 外教一对一培训机构 ______ vary from person to person. Some people say that______.To them,_外教一对一培训机构____.
40、作文中间段落外教一对一培训机构高分句型
相外教一对一培训机构反，有一些人赞成外教一对一培训机构……，他们相信外教一对一培训机构……，而且外教一对一培训机构，他们认为外教一对一培训机构……。
On the 外教一对一培训机构 contrary，there are some people in favor 外教一对一培训机构 of___.At the same time，they 外教一对一培训机构 say____.
但是外教一对一培训机构，我认为这外教一对一培训机构不是解决……的好方法，比如外教一对一培训机构……。最糟糕的是外教一对一培训机构……。
But I don’t think it is a very 外教一对一培训机构 good way to solve ____.For example，____.Worst 外教一对一培训机构 of all，__外教一对一培训机构_.
对我们国外教一对一培训机构家的发展和建设是必不可少的，（也是）非常重要外教一对一培训机构的。首先外教一对一培训机构，…外教一对一培训机构…。而外教一对一培训机构且……，最重要的是外教一对一培训机构……
______isnecessary and important to our country"s 外教一对一培训机构 development and 
construction.First，_____外教一对一培训机构_.What’s more, 外教一对一培训机构 _____.Most important of all,__外教一对一培训机构____.
为什外教一对一培训机构么……？第一个外教一对一培训机构原因是……；第二个原因是……；第三个原因是……。总外教一对一培训机构的来说，……的主要原因是由外教一对一培训机构于……
Why____外教一对一培训机构__? The first reason is that ______.The second reason is ______.Thethird is 外教一对一培训机构 ______.For all this, the main cause of ______ is due to ______.I fully agree on the statement that ______ 外教一对一培训机构 because______.
41、作文结尾段落高分外教一对一培训机构句型
至于外教一对一培训机构我，在某种程度上我同意后面外教一对一培训机构的观点，我认为……外教一对一培训机构
As far 外教一对一培训机构 as I am concerned, I agree on the latter opinion to some extent. I 外教一对一培训机构 think that ____.
总而言之外教一对一培训机构，整个社会外教一对一培训机构应该密切关注……这个问题。只有这样外教一对一培训机构，我外教一对一培训机构们才能在将来……。
In a 外教一对一培训机构 word, the whole society should pay close attention to the 外教一对一培训机构 problem of ______.Only in this way can ______in the future.
但是外教一对一培训机构，……和……都有它们各自的优势（好处）外教一对一培训机构。例如外教一对一培训机构，……外教一对一培训机构，而……外教一对一培训机构。然而外教一对一培训机构，把这两外教一对一培训机构者相比较，我更倾外教一对一培训机构向于（喜欢）……
But ______and ______have 外教一对一培训机构 their own advantages. For example, ____外教一对一培训机构_, while_____.Comparing this 外教一对一培训机构 with that, 外教一对一培训机构 however, I prefer to_____外教一对一培训机构_.
就我个外教一对一培训机构人而言，我相信外教一对一培训机构……，因外教一对一培训机构此，我坚信美好的未来正等着我们外教一对一培训机构。因为…外教一对一培训机构…
Personall外教一对一培训机构 y, 外教一对一培训机构 I believe that_____. Consequently, I'm confident that a bright future is awaiting us 外教一对一培训机构 because______.
至于我（对我来外教一对一培训机构说，就外教一对一培训机构我而言），我认为……更合外教一对一培训机构理。只有这外教一对一培训机构样，我们外教一对一培训机构才能……
For 外教一对一培训机构 my part, I think it reasonable to_____. Only in this 外教一对一培训机构 way can we _____.
42、英语作文表达常用句型短语（表外教一对一培训机构达原因）
A number of factors are 外教一对一培训机构 accountable for this situation.
The 外教一对一培训机构 answer to this problem involves many factors.
The phenomenon mainly 外教一对一培训机构 stems from the fact that...
Perhaps the 外教一对一培训机构 primary factor is that …
43、表示比较外教一对一培训机构
The advantages far outweigh the disadvantages.外教一对一培训机构
The advantages of A are much greater than 外教一对一培训机构 those of B.
A may be 外教一对一培训机构 prefer able to B, but A suffers 外教一对一培训机构 from the disadvantages that...
It is reasonable to maintain that ...but it would be foolish 外教一对一培训机构 to claim that...
For all 外教一对一培训机构 the disadvantages, it has its compensating 外教一对一培训机构 advantages.
Like 外教一对一培训机构 anything else, it 外教一对一培训机构 has its faults.
It is true that 外教一对一培训机构 A ... , but the chief faults (obvious defects )are 外教一对一培训机构 ...
44、外教一对一培训机构表示批驳
It is true 外教一对一培训机构 that ..., but one vital 外教一对一培训机构 point is being left out.
There is a grain of truth in 外教一对一培训机构 these statements, but they ignore a more 外教一对一培训机构 importantfact.
Some people 外教一对一培训机构 say ..., 外教一对一培训机构 but it does not hold water.
Many of us 外教一对一培训机构 have been under the illusion that...
Too 外教一对一培训机构 much stress placed on ... may lead to ...
Contrary to what 外教一对一培训机构 is widely accepted, I maintain that 外教一对一培训机构 ...
45、表示外教一对一培训机构后果
It may give rise to a host of 外教一对一培训机构 problems.
The 外教一对一培训机构 immediate result it produces is ...
It will 外教一对一培训机构 exercise a profound influence upon...
Its consequence can 外教一对一培训机构 be so great that...
46外教一对一培训机构、将要举例
A good case inpoint is .外教一对一培训机构..
Such examples might be given 外教一对一培训机构 easily.
...is often cited as an example.外教一对一培训机构
47、表示外教一对一培训机构证明
No one can deny the fact that 外教一对一培训机构 ...
The 外教一对一培训机构 idea is hardly supported by facts.
U外教一对一培训机构 nfortunately, 外教一对一培训机构 none of the available data shows ...
Recent 外教一对一培训机构 studiesindicate that ...
There is sufficient evidence 外教一对一培训机构 to show that ...
According to statistics proved by .外教一对一培训机构.., it can be 外教一对一培训机构 seen that ...
48、反义疑问句速外教一对一培训机构记口诀：
反意问句三要点外教一对一培训机构，前后谓语正相反外教一对一培训机构;
短句n外教一对一培训机构 ot如出现，必须缩写是习惯外教一对一培训机构;
最后外教一对一培训机构一点应注意，短句主外教一对一培训机构语代词填
49、短文改错易错点四外教一对一培训机构要法：
要先浏外教一对一培训机构览全文，知道大外教一对一培训机构意
要通过找句号把外教一对一培训机构长句子拆分出来
要分析句子结构外教一对一培训机构，再从“多、缺、外教一对一培训机构错、对”四方面细看
要通读外教一对一培训机构改后的文章，用语感外教一对一培训机构通查
50、短文改错四外教一对一培训机构看法：
看有无外教一对一培训机构一致性问题（主谓一致、单复数一致）
看有无搭配错误外教一对一培训机构（动宾搭配、介词搭配）
看词法外教一对一培训机构和语法错误（冠词、非谓语动词误用）
看每行每句间的逻辑错误（甚至有外形相同的词汇误用外教一对一培训机构）
51、agree to同意某外教一对一培训机构项计划或安排
agree 外教一对一培训机构 with同意某人
agree 外教一对一培训机构 on达成协议、意见一致
52外教一对一培训机构、also用于肯定句，放在系外教一对一培训机构动词、助动词、情态动词后
too&as 外教一对一培训机构 well用于肯定句，放在句末（too用逗外教一对一培训机构号隔开）
either用于否外教一对一培训机构定句，放在外教一对一培训机构句末
例：John also plays 外教一对一培训机构 piano./He speaks French, and English as well./I want to eat an 外教一对一培训机构 apple, too./Idon’t 外教一对一培训机构 watch TV, 外教一对一培训机构 either.
53、become指外教一对一培训机构身份和职位的变化
get+形容词表变得外教一对一培训机构，多用外教一对一培训机构于口语
grow表逐渐外教一对一培训机构变成某种状态
turn+表颜色和天气外教一对一培训机构的形容词，变得和外教一对一培训机构以前完全不同
go+adj.外教一对一培训机构从好的状态变成坏的状态
54、before 外教一对一培训机构 long不久以后
long 外教一对一培训机构 before很久以前（多用于过去完成时）
55、but表转折外教一对一培训机构语气最强烈
while强调前后者对比Tom is reading while Jim is 外教一对一培训机构 playing football.
however表示转折常用于外教一对一培训机构插入语，需要和句子用逗外教一对一培训机构号隔开
though引导让外教一对一培训机构步状语从句
56、compare…with…把…与…相外教一对一培训机构比
compare…to…把…比作…Life is 外教一对一培训机构 compared to a voyage.生命被比作一次航行。
57、dama外教一对一培训机构 ge表示部分损坏
ruin和destroy表示外教一对一培训机构彻底的损毁，但destroy只能作动词外教一对一培训机构，ruin可以表示名外教一对一培训机构词
5外教一对一培训机构8、die of因…而死，表示内部原因外教一对一培训机构如疾病
die 外教一对一培训机构 from因…而死，表示外部原因如交通事外教一对一培训机构故
59、外教一对一培训机构be famous for以…出名（某种技能、某部作品）
be 外教一对一培训机构 famous as以某种身份出名
be famous to为某人所知The writer is famous to us.外教一对一培训机构
60、hear 外教一对一培训机构 of间接的听说
hear about听到…的详情外教一对一培训机构
hear from收到…的来信外教一对一培训机构
61、in future距现在距离较近的将来Don’外教一对一培训机构t do that in future.
in the future距现在距离较远的将来Who knows what 外教一对一培训机构 will happen in the future?
62、in the 外教一对一培训机构 air在空中，悬而未决的（后者比较外教一对一培训机构常用）
in the 外教一对一培训机构 open air在户外
on the 外教一对一培训机构 air在广播、正在播放
63、keep doing sth.一直外教一对一培训机构做某事，强调外教一对一培训机构活动不间断的状态
keep on 外教一对一培训机构 doing sth.一直做某事，强外教一对一培训机构调客服困难持续坚持
64、no more 外教一对一培训机构 than仅仅，只外教一对一培训机构不过
not more 外教一对一培训机构 than至多，不超过外教一对一培训机构
65、only if只有…外教一对一培训机构才…
if 外教一对一培训机构 only要是…就好了，接虚拟外教一对一培训机构语气
6外教一对一培训机构6、sometime在过去或未来的某个时候
s外教一对一培训机构 ometimes有时
some 外教一对一培训机构 time一段时间
some 外教一对一培训机构 times几倍、几次
67、used to do过去外教一对一培训机构常常做某事
get/become/beused to 外教一对一培训机构 doing sth.习惯于
be used 外教一对一培训机构 to do被用来做某事
6外教一对一培训机构8、全部倒装句的常见结构：
he外教一对一培训机构 re, 外教一对一培训机构 there,n外教一对一培训机构 ow, 外教一对一培训机构 then, thus等外教一对一培训机构副词置于句首, 谓语动外教一对一培训机构词常用be, 外教一对一培训机构 come, 外教一对一培训机构 go, 外教一对一培训机构 lie, 外教一对一培训机构 run。
There goes 外教一对一培训机构 the bell.
表示运动方向的副词或地点外教一对一培训机构状语置于句首，谓语表示运动的外教一对一培训机构动词。
Out rushed a missile from under 外教一对一培训机构 the bomber.
69、部分倒装句的结构和用法外教一对一培训机构
把“so ... that 外教一对一培训机构 ...”句型中的“so + 形容词 / 副词”部分放在句首时，be外教一对一培训机构 动词或助动词放在主语前面。如：So frightened was the girl that she 外教一对一培训机构 daren't move an inch further.
用外教一对一培训机构so，neither或nor构成的特殊句外教一对一培训机构型，表示另一人或物也具有和前面提到的同样外教一对一培训机构情况时，出外教一对一培训机构现部分倒装。如：Jim asked 外教一对一培训机构 the question. So did Lily.
把具外教一对一培训机构有“否定”意义的词语放在句首时，出外教一对一培训机构现部分倒装。如：外教一对一培训机构Never shall I forget your advice.
7外教一对一培训机构0、特殊情形倒装
“only + 状语从句”和“not until 外教一对一培训机构 + 从句”位于句首时，在外教一对一培训机构主句中进行倒装。如：Not until the child slept did the 外教一对一培训机构 mother leave the room.
“not only...but also...”连接两个分外教一对一培训机构句，not only位于外教一对一培训机构句首时，倒装在not 外教一对一培训机构 only所在分句进行。如：Not only were the 外教一对一培训机构 children moved but also the adults showed their pity.
“no sooner...than...”句型外教一对一培训机构中的nosooner位于句首时，倒装在no sooner 主句中进行;“hardly / scarcely...when...”外教一对一培训机构句型中的hardly位于句首时，倒装在hardly 外教一对一培训机构 / scarcely主句中进行。
71、完型填空解外教一对一培训机构题4步原则：
第一外教一对一培训机构步：跳读。带着空格通读全文外教一对一培训机构，了解短文外教一对一培训机构大意，判别外教一对一培训机构短文文体，同外教一对一培训机构时能将会做的题及时解决掉。
第二外教一对一培训机构步：选答。这一步最为关键外教一对一培训机构，要外教一对一培训机构求考生对每一道题进行认真推敲，但是要告诫他们万万不外教一对一培训机构可按照题的顺序答题，对那些不能拿不准的题外教一对一培训机构先跳过去，遵循先易后外教一对一培训机构难的解题原则。
第三外教一对一培训机构步：推敲。这实际上就是要求考生对完形外教一对一培训机构填空短文的篇章作通盘考虑，把其中一些需要依据上下文语境来考虑的外教一对一培训机构比较难解答的题，以及句子之间和段落之间的逻辑关联较强的外教一对一培训机构认真推敲，甄外教一对一培训机构别，筛选外教一对一培训机构和抉择。
第四步：复外教一对一培训机构查。这是解外教一对一培训机构答这类题的最后一步，要求考生外教一对一培训机构解完题之后务必再把文章通读一遍，从整体上准确把握文外教一对一培训机构章的真正意思，及时修改外教一对一培训机构与全文有出入的一些选项。
72、高考英外教一对一培训机构语听力技巧
迅速浏外教一对一培训机构览问题。利用听录外教一对一培训机构音前的时间，迅速外教一对一培训机构看一遍题目，预测短外教一对一培训机构文或对话可能涉及的内容。
注意听短文的首外教一对一培训机构句和首段。文外教一对一培训机构章的开首句和开首段，往往是对短文内外教一对一培训机构容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发外教一对一培训机构生的时间、地点及事由等。
获取对话中的具体信息外教一对一培训机构。注意对话中的外教一对一培训机构一些具体信息，如时间、外教一对一培训机构地点、人物、年代事件、数字等。
理解领会对话的意图观点、态度外教一对一培训机构及内容。要特别注意讲话者随时会改变主意和更正外教一对一培训机构说过的话。有时外教一对一培训机构候，更正的话会由外教一对一培训机构其他人说出来。
立足外教一对一培训机构于整体。不管听什么材外教一对一培训机构料，注意力一定要集中在整外教一对一培训机构体内容的理解上，千万不能只停外教一对一培训机构留在个别单词或单句上。
重点外教一对一培训机构听实词。要把外教一对一培训机构重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的外教一对一培训机构关键词记下来。
73、引导定语从句的常见外教一对一培训机构词
引导定语从句的关系词有关系代外教一对一培训机构词和关系副词，常见的关系代词包括that外教一对一培训机构 ， 外教一对一培训机构 which， who（宾格外教一对一培训机构whom，所有格外教一对一培训机构whose）等，关系副词包括wh外教一对一培训机构 ere，w外教一对一培训机构 hen， why等外教一对一培训机构。关外教一对一培训机构系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句外教一对一培训机构的重要成分。
74、定语从句分外教一对一培训机构类
根据定语从句与先行外教一对一培训机构词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制外教一对一培训机构性定语从句。限制性定语从句紧跟外教一对一培训机构先行词，主句与从句不用逗号外教一对一培训机构分开，从句不可省外教一对一培训机构去。非限制性定语从句与主句之间有逗外教一对一培训机构号分开，起补充说明外教一对一培训机构作用，如省外教一对一培训机构去，意外教一对一培训机构思仍完整。
75、短文改错常见错误检查外教一对一培训机构思路
句中各部分的结构外教一对一培训机构是否完整，特别是每个句子要有动词；外教一对一培训机构
谓语动词的时态、语外教一对一培训机构态；
非谓外教一对一培训机构语动词的用法；
名词的单外教一对一培训机构、复数，格外教一对一培训机构的使用是否正确；
定冠词和不定冠词是否正确；外教一对一培训机构
代词的格和性外教一对一培训机构的使用是否有误；
定语从句中关系代词、关系副词外教一对一培训机构是否准确无误；
并列句中的并列连词、主从复合句中的从外教一对一培训机构属连词用的是否得当。
76、短文改错解题4原则外教一对一培训机构
改动以最少为原则；虚词以添加或删除为原则；实词以改变词形为原则；以保持句子原意为原则外教一对一培训机构。
77、短外教一对一培训机构文改错解题注意事项
核对错项外教一对一培训机构时，若的确有一外教一对一培训机构时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：外教一对一培训机构8”的比例。即多一词1外教一对一培训机构个，缺词1外教一对一培训机构个，错词8外教一对一培训机构个。
核对改正的语法项目是否有重外教一对一培训机构复。因为短外教一对一培训机构文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语外教一对一培训机构法点的现象。
核对答题符外教一对一培训机构号是否规范，位外教一对一培训机构置是否准确，看看有无遗漏符号、忽略外教一对一培训机构字母大小写和拼写等问题。
78、外教一对一培训机构短文改错常见错误1
谓语动词的错误外教一对一培训机构是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用；②an外教一对一培训机构 d前后动词时态不一致；③主谓不一致；④缺少动词，特别是be动词外教一对一培训机构；⑤第三人称单数形式错用；⑥主动语态和被动语态错用。
They did not want me to do any work at home; they want me to devote 外教一对一培训机构 all my timeto my studies. (did改为do，错误类型属于①外教一对一培训机构)
As we climbed the 外教一对一培训机构 mountain, we fed 外教一对一培训机构 monkeys, visiting temples and told 外教一对一培训机构 stories.(visiting改为visited，错误类型属于外教一对一培训机构②)
79、短文改错常见错外教一对一培训机构误2
名词的常见错误：外教一对一培训机构单复数名词错用，可数名词与不外教一对一培训机构可数名词错用。
I’外教一对一培训机构ll get good marks in all my subject. (subject改为subjects)
80、短文改外教一对一培训机构错常见错误3
冠词错误：误用a和an（根据单词外教一对一培训机构的第一个音素来判定）；误用a/an和the（固定搭配，或泛指、特外教一对一培训机构指；多冠词或少冠词）
We maybe one family and live under a same roof. 外教一对一培训机构 (a改为the，the same是固定搭外教一对一培训机构配)
81、短文改错常见错误4外教一对一培训机构.
形容词和副词错误：系动词（am/is/are/was/were/become/go）和感官性动词（smell/feel）后用形容词；词性的误用（形容词修饰名词；副词修饰外教一对一培训机构动词和形容词）。
I’m sure we’ll have 外教一对一培训机构 awonderfully time together. (time是名词，要用形外教一对一培训机构容词wonderful修饰)
My pronunciation was 外教一对一培训机构 terribly. (was后用形容词，terribl外教一对一培训机构 y改为terrible)
82、短文改外教一对一培训机构错常见错误5.
代词错误：代词的主格和宾格（I/me;he/him; she/her; we/us; 外教一对一培训机构 they/them）错误；反身代词（
myself/yourself/himself/he外教一对一培训机构 rself/themselves/ourselves）使用错误；代词的单数和复数使用错误；代词指代错误；多代词或少代词。
Soon I began to enjoy talking to myself on paper as I was learning to 外教一对一培训机构 expressme in simple English. (me改为myself)
One day I wrote 外教一对一培训机构 a little story and showed to my teacher. (to前加it)
83、短文外教一对一培训机构改错常见错误6
非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时；and连接的不定式或动名词前后不一致；介词后用动名外教一对一培训机构词形式作宾语；某些动词后要求接动名词或不定式。
Soon I began to enjoy talk to myself on paper. 外教一对一培训机构 (enjoy后需接动名词，tal外教一对一培训机构 k改为talking)
But his parents 外教一对一培训机构 think go to college is more important than playing sports. (go作主语，应外教一对一培训机构改为going)
8外教一对一培训机构4、短文改错常见错误7
介词错误：外教一对一培训机构词组中的介词误用；介词意思理解偏差；介词的多用或少用。
There 外教一对一培训机构 are too many people among my family. (among改为in，in 外教一对一培训机构 my family为固定搭配)
I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the pillow. (外教一对一培训机构去掉at，the 外教一对一培训机构 moment引导从句)
85、遇到生词的猜词法——根据定义或外教一对一培训机构解释、说明猜测生词的词义
在有be外教一对一培训机构 ，ca外教一对一培训机构 ll等判断词出现的句子中，可以根据已知部分外教一对一培训机构，猜测生外教一对一培训机构词的含义。
例如：A person who is skilled at making or 外教一对一培训机构 repairing wooden objects is called acarpenter。
通过理外教一对一培训机构解定语从句的意思，能猜出carpenter是“木匠”的意思外教一对一培训机构。
86、遇到生词的猜词法——根据对比关系猜测生外教一对一培训机构词的词义
在有but外教一对一培训机构 ，ho外教一对一培训机构 wever，y外教一对一培训机构 et，otherwis外教一对一培训机构 e，though这外教一对一培训机构些表示意义转折的连词出现的句子中，其前后的外教一对一培训机构词有明显的对比关系，根据已知的内外教一对一培训机构容，通过这种外教一对一培训机构对比关系，就很容外教一对一培训机构易猜出生词的词义了。例如：Though Tom‘s face has been washed 外教一对一培训机构 quiteclean，his neck 外教一对一培训机构 still remains grubby。
和外教一对一培训机构clean意思相对的便是“肮脏的”了，因此可猜出句中grubby的意外教一对一培训机构思是“肮脏的”。
87、遇到外教一对一培训机构生词的猜词法——通过因果关系猜测词义
becau外教一对一培训机构 se，since与as是连接原因状语外教一对一培训机构从句的从属连词，so是连接结果状语从句的连词外教一对一培训机构，so...that...与su外教一对一培训机构 ch...that...中的that是连接结果状语从句的。当这些外教一对一培训机构信息词出现在有生词的句子中，通过因果关外教一对一培训机构系，依据已知部分就能猜外教一对一培训机构出生词的词义。例如：She wanted the hairdresser to trim her hair a bit because it 外教一对一培训机构 was toolong。
根据b外教一对一培训机构 ecause从句所讲的意思，我们就可推测tri外教一对一培训机构 m就是“修剪”之意。
88、遇到生词外教一对一培训机构的猜词法——根据生活常识猜测词义
运用逻辑推理外教一对一培训机构能力，自身的生活经外教一对一培训机构验及生活常识。再联系上下文能读懂的外教一对一培训机构部分，可以外教一对一培训机构正确猜出词义。
例如：Most of the roses are beginning to wither because of the 外教一对一培训机构 cold。
根据句子意外教一对一培训机构思及生活经验，wi外教一对一培训机构 ther是“枯萎”的意思。
89、遇到生词的猜词法外教一对一培训机构——根据同等关系猜测词义
同等外教一对一培训机构关系，指的是一个词外教一对一培训机构，一组词或短语在句中作同一外教一对一培训机构成分，而且它们的词外教一对一培训机构义都属于同一范畴。明显的标志是外教一对一培训机构，这样外教一对一培训机构的词组或短语中间常常用并列连词and或or来连接。例如外教一对一培训机构：At
forty-twohe was in his prime and always 外教一对一培训机构 full of energy。
从“年龄42岁”以及与prime具有同等关系的full of 外教一对一培训机构 energy可以猜出prime的意思是“盛年时期”。
90、遇到生词的猜词法——根据列举外教一对一培训机构的事例猜测词义
You 外教一对一培训机构 can take any of the periodicals：“The World of English”。！“Foreign Language Teaching 外教一对一培训机构 in Schools”，or“English 外教一对一培训机构 Learning”。从后面外教一对一培训机构列举的例子中，可以猜出per外教一对一培训机构 iodical是“期刊，杂志”的意外教一对一培训机构思。
