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随着学生年级的增长，学生所学习的知识也不断增加，知识面扩大的同时，知识难度也不断提高，这也让部分学生有些难以控制学习的局面。
有些学生在学习过程中，通常出现偏科的现象，但是部分语文成绩好的学生，英语成绩也不是很差，这让很多偏科的学生家长有些摸不着头脑，不知道学生是何原因才会出现偏科。
其实学生在学习语文和英语的过程中，有很多相似之处，只不过家长没有看到，所以觉得学生偏科，偏得有些特殊。
擅长语文科目的学生，英语科目也很擅长，老师的话点醒了家长
对于学生的偏科，有位高中班主任给出了这样的回复，当教师说完后，家长也瞬间明白了学生特殊偏科的原因。
在学生学习过程中，其实英语和语文科目是有些相似之处的，但是很多家长却认为，语种不同，怎么会有相同点呢？
其实在两门科目的学习过程中，是有着共同特点的，在语文学习过程中，学生都是先学习，将相应的词语，诗词等等进行熟记理解，而英语科目同样是通过英语单词的熟记，在进行语法知识的学习，
最后在进行运用。
而且语文与英语科目同样都需要写作文，并且在某些句型方面，英语和语文也是相通的，如果两种科目结合来学习，不仅能让学生一目了然，同时还能将其更好的学会。
在写作文方面，同样也是通过不同的语言对作文进行描写，
而且在学生运用语言进行写作时，也会发现二者有着相同的特点，同时作为语言类学科，学生也语言不断的整理知识，将知识进行熟记，这样才能将对应的学科学好。
学生在学好语文的同时，也要注意英语科目的学习，促进学习平稳发展
学生学习过程中，不仅要注意语文知识的学习，同时也要经常锻炼英语的学习，这样才能将英语不断学好，学习英语过程中，英语单词是非常重要的，它就好比盖房子的砖石，如果单词不能很好的背诵，那么英语也不会学好。
所以在学习英语时，学生一定要将英语单词进行牢记，每天按照计划，反复地背诵单词，将背诵的单词烂熟于心，同时家长也要不断考察学生背诵，争取让学生过目不忘。
在学习语法时，学生应紧紧跟着教师的思路进行学习，这样在学习语法过程中，也不至于学了就忘，而且学生也可以将英语语法和汉语语法相互结合来学习，这样你就会发现，学习英语语法并不难，只是要找准方法。
同时学生也要不断地通过大声朗读来学习英语，而且练习听力也是非常重要的，不要学习“哑巴英语”，要将英语学的灵活起来，这样才更有助于学生英语的学习。
在学生学习过程中，家长要及时关注，帮助学生提升学习成绩
不论是学生学习语文还是学习英语，好的学习习惯是非常重要的，好的学习习惯不仅能促进学生的学习动力，而且还能帮助学生减轻学习压力。
学生在进入高中后，随着知识难度的加深，很多学生的学习压力非常大，而且有些学生也出现厌学的现象，这时如果学生有一个好的学习习惯，一定会事半功倍。
在学生学习过程中，每当学习了新知识后，学生都要对学过的知识第一时间进行复习，而且对之前学习不太好的知识也要进行着重复习，每次温故知新，让学生学习增加新动力。
在复习过后，学生也要利用剩余的时间将老师即将要讲的新知识进行预习，在预习过程中遇到的问题也要及时标注，这样在老师讲授新知识时，学生也能听的更加认真，并且讲知识更好的消化。
如果学生在做题过程中出现错题时，学生也不要惊慌，只需认真思考错题的原因，并且根据原因进行梳理，确保
下次做题时不出错。
而且准备一个错题本也是非常不错的，每当遇到错题时，学生都进行整理，渐渐地学生就能找准错题的原因，保证再次做到同类型题目时不出错。
笔者寄语：
其实在学习时，很多科目都是有相似之处的，所以语文成绩优异的同学，英语成绩也不会很差，而且学生在学习过程中也要养成好习惯，这样在学习期间也不至于压力过大导致厌学的现象产生。
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