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去年，突如其来的疫情推动在线英语教育热度升温，加之以51Talk为代表的头部品牌口碑舆情向好，越来越多的人选择在线学英语。据研究表明，一方面，在线教育的灵活性、性价比与可反复观看的优势让用户愿为在线英语课程继续投“票”，另一方面，用户在英语发音和口音的核心关切问题上仍存在分歧。近日，在中国科学院计算技术研究所大数据研究院、益普索中国(咨询)有限公司以及南方周末三大机构联合举办的《2021中国K12在线英
语发展蓝皮书》发布会现场，来自中外的语言及教育学科专家就用户疑虑的问题进行了权威解答。
(图左起：主持人赵卓尔、南方周末总经理姚伟新、中国科学院计算技术研究所大数据研究院总工程师冯凯、上海外国语大学语言研究院副院长\中国外语战略研究中心副主任 朱晔、51Talk 
CFO 徐珉)
发音与口音有区别，口音不等于发音
《2021中国K12在线英语发展蓝皮书》（以下简称《蓝皮书》）调查显示，大多数家长都认可听力与口语比写作与阅读更为重要。但在针对口语的具体调查中，36%受访者并不清楚英语发音和口音是否是一回事。此外，受访家长对英语发音是否有统一标准存在较大分歧，48%认为有统一标准，45%持否定态度。
针对发音和口音问题，前英国利兹大学教育学院国际教育学科负责人Martin Wedell博士解释到，发音是指知道哪些音有意义，及如何运用（动）嘴、舌和唇来发出这些音。例如：cat（猫）与fat（胖），或path（道路）与bath（沐浴），或mud（泥）与mad（疯的），正是这些音将词与词之间的意思区别开来。口音则是涉及生活在不同地方的人(例如英国北部和南部)对语言的生产和组合的方式。来自英国、美国、澳大利亚和菲律宾的英语母语教师尽管口音各异，但他们都遵循相同的英语发音规则。所以长期来看，如果在线英语学习者了解英语发音规则，但仍然带有汉语口音，也几乎不会妨碍与其他说英语者的交流。
上海外国语大学语言研究院副院长、中国外语战略研究中心副主任朱晔与Martin Wedell博士持同样观点，针对发音是否有统一标准问题，他补充表示，与以前的强调标准口音、认为说一种标准的语言才是没有口音的观点不同，当今时代，世界各国人都在说英语，有各种各样的发
音，英文不是一个相同的发音。现在的英语更看重实际交流效果，除了专门播音员、高级翻译等特殊人群以外，一般人的英语学习并不用强调口音问题，只要能流利、准确地表达自己的观点，不同的口音包括中国特色口音都是可以接受的。
英语交流和表达只是起步，在线英语教育机构应助推
行业发展
朱晔还站在语言学习更高的层面指出，英语学习目的不应仅仅停留在跟外国人进行交流，能够在国际场合用英语表达自己的想法上，这只是一个起点，学英语更是打开沟通世界的一扇门，这不仅对学习者非常重要，能促进个体持续成长，对国家也是尤为重要。
并且在实现对国家的贡献上，朱晔还对参会的在线英语教育机构传递了全新的期望，他说“我非常希望看到，像51Talk这样的在线教育企业，你们有一天能进入学校，带给学校一些课程，配套一些有趣的或者是有意义的东西，帮助我们国家的学校教育在线上教育方面的提升，我觉得这是件非常有意义的事情。”在他看来，在线英语教育是功在当代利在千秋的事业，在线教育机构不应仅仅停留在强调准确习得语法、词汇等语言规则，还要开大视野、立大格局，给学习者创设学以致用的机会。
中国在线教育的发展还存在着明显的城乡差异，如何推进在线教育和中国的三四线城市下一步的发展，推动教育公平、助力脱贫攻坚的进程，现场与会嘉宾均认可英语在线教育还有着很多可以作为的事情。未来，希望在51Talk等在线英语教育头部企业的推动下，更多地区的孩子有望全面提升英语的学习能力和综合运用能力，并通过英语去认知全新的世界、对话全新的世界，贡献自己的一份力量。
