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我曾经是真正的英语渣渣，高考逆袭考了141分。高一我的分数稳定在100分附近；高二分数在100-120分左右；高三除了有一次模考考了135，其他都是小于130。
高一考试我的英语就在90分附近，可是还是没什么压力，就这么混过去了。高一的分班考试，我从实验班掉到了重点班（我们高中是，实验班，重点班，普通班三个级别），当时受到打击很大，于是在我整个高二学习中，制定了一个中长期计划，那就是优先学英语，尔后学理科，因为英语需要漫长的积累，事实看来，这是一个正确的决定。
在整个高二中，我看完了两部英文著作
"The kite runner"和"The Hunger Games"，正是这个过程，奠定了我的英语基础，在前期，我每天大约能看两页，一页有40%的单词不认识，很痛苦很考验意志力。如果有同学想效仿此方法建议使用难度略低一点的书，然而我有点头铁。
语言学科的本质就是交流，交流不仅仅是活用语法，而且更多的是靠感觉和练习。语言的感觉是慢慢形成的，读的多了，才能形成感觉。而语言不同于数学，数学是推演，语言是归纳，这两件事有质的区别。对于绝大部分高考生来说，提升阅读量并不是一件很划算的事，但是如果你是高一或者是高二，建议增加阅读量，难度控制在全文有10%不认识的单词，读完后能理解大意就行。阅读量的提升对于学英语来说，个人认为是较为核心的方法。现在的高考越来越趋向于考“真本事”而非解题套路，从根源上提升自己才是核心。
应试方法也很重要。应试方法适用于任何一个学科，不限于英语，数学，理综等等都是通用的。为了应考英语，我首先是背单词，别担心忘了，忘的
原因就是因为文章里单词见得少；其次是做题，英语可以说除了高考题，其他任何试卷的答案都并不是完全明晰的，这也就意味着，仅剩的那些高考题是检验你能力的核心考卷，做的时候一定要吃透。别的题，做错了可能是题出的就有问题，但是原则上不要质疑高考题。如果训练了一段时间后，高考题还是做不出来，那就是训练的问题。训练采用的方法，我个人称之为“假说演绎法”（有一点像孟德尔的方法），要点有：做题时不是100%把握自己是对的时不要蒙，蒙会影响你对自己能力和知识水平的判断；针对任
何错误的问题，需要提出一个可行的，可操作性好的方法。
学英语需要认真和持之以恒的毅力。不要迷信30天速成，10天速成，对于绝大部分非天才的普通人来说，90分提到130分+至少要3-6月，这还得取决于个人的努力成果。
好了，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。希望你们在最后的五个月加油，一切都不晚，一切来得及！高考，加油！
