专家引领促成长 立足专业研真知——郑州市高中英语教研员走进第…(以研究促发展)

中原网讯(杨婧雯)为了落实高中英语新课程改革，落实“双新”理念，让英语学科核心素养真正在课堂上落地生根，为一线的老师们提供最真实的阅读教学方法指导。12月29日上午八时，郑州市教育局教学研究室高中英语学科教研员黄利军老师应邀走进郑州市第102高级中学，进行了为期一天的教学研讨活动。

首先，黄老师为102高中英语学科老师们分享了题为《基于学生学习活动观的高中英语阅读教学设计》，黄老师从高效教学设计必须回答的六个问题，英语学科核心素养剖析，核心素养基本概念及考查目标要求，英语学习活动观，如何设计英语学习活动，细化课时目标，阅读课设计的基本程序，阅读教学设计案例等方面为老师们进行了深入浅出的讲解。

102高中英语教师郎茹娟进行了一节阅读与写作的公开课展示，教研员黄利军老师结合之前所展示的阅读课的讲授技巧进行了细致入微的点评，并结合整体单元设计中容易出现的问题进行了剖析，让在场的老师受益匪浅。

交流与分享，一天的学习让102高中英语组的全体教师明确了下一步的教学方向，掌握了阅读课的设计思路与方法。

老师们一致表示：要努力抓住机遇，积极投身“双新”教学改革中，提高阅读课的设计水平，力争早日为英语教学提供有参考价值的设计方案，努力为改进教学方法、提高课堂效率贡献团队的智慧和力量。