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幼儿学英语家长有哪些可以做的？
https://www.zhihu.com/question/25113436
答：
作为一名英语老师，同时还有两个宝宝的90后妈妈，分享一些我个人的方法：
先介绍一下我家的基本情况，大宝7岁，小宝3岁，我是从大宝2岁半时开始进行英语启蒙的，虽然生活在十八线小城市，没有大城市里那么多丰富的学习资源，但通过日常的积累与练习，以及合适的方法，现在孩子能用英语进行流利的表达，前段时间还获得了全市中小学生英语大赛一等奖，老母亲内心还是很自豪的。
下面来详细说说我的启蒙方法，不一定对每个孩子都有用，但希望能给各位家长提供一些参考。
1、听，是第一步
我每天在家都会在固定的时间播放20分钟的儿歌，固定的时间能让孩子养成好的学习习惯。儿歌的话是要有节奏、很欢快的那种，这样能提起孩子的兴趣，慢慢地孩子听着听着就能自己哼唱了。
除了固定时间外，其它时间只要空我也会播放一些经典英文童谣、英文原版动画片，让孩子磨耳朵的同时，能将单词和场景相联系，这样孩子就能大致明白是什么意思了。
有妈妈会说，孩子还小，中文都还说不利索，现在就听英语会不会听不懂啊？其实这一点不用担心，就像我们小时候背古诗一样，又有多少孩子懂得其中的含义呢？
所以，家长完全不用担心听不听得懂的问题，因为当孩子听得多了，对英语的发音和语感是会产生记忆的，而当之后再来系统学习英语时，大脑就能直接调取之前的记忆了，这样孩子学习起来就会更容易。
一般来说同样的内容，需要听7次以上才会有声音记忆，所以家长们也需要有耐心，要做好重复听N多遍的准备。如果孩子喜欢一直重复着听某一首歌曲或某一本书，那么也千万不要打断孩子，因为此时离孩子脱口而出已经不远了。
英文儿歌推荐：《Hello》、《Ten Little Indians》、《Twinkle, twinkle, little star》、《Five little monkeys》等。
英文动画推荐：《Word World》、《爱探险的朵拉》、《小兔麦斯和露比》、《蓝色小考拉》等。
2、说和读是关键
英语的学习听得懂是第一步，但如果想要大量输入，看得懂、读得懂也是相当重要的。
所以，在一定量的听力输入之后，就要开始“读”和“说”了。
这个时候我们可以借助一些英语绘本来教孩子，我比较推荐廖彩杏书单，里面的绘本都是按照难易程度做了排序，家长和孩子都比较容易上手。
在跟孩子读绘本的时候，可以与孩子谈论书中的故事和图画，播放英文歌曲，尝试着跟孩子一同欢唱，不断地重复中，培养宝宝的英语阅读习惯。
切记不要总是问孩子“苹果怎么说，香蕉怎么说”，这样会给孩子造成一定的心理压力。家长可以尝试在生活中、游戏中、无意识地引入这些英语单词，比如今天买了水果回家，可以告诉孩子“This is an apple”，在读apple的时候可以重复几遍，并且有意识的引导孩子跟着一起读，多尝试几次后，孩子很快就会记住了。
可能看到这里有父母在想，自己是英语学渣，26个字母的发音都不标准，怎么教孩子呢？
如果父母发音不标准，那么可以刚好趁这个时间和孩子一起学习。以前听到一句话“育儿即育己”，教育孩子的过程中也是不断提升自己的过程。现在很多的绘本都是有声的，点读笔也都可以直接点绘本来学发音，不仅可以让孩子听到标准的发音，还能跟着一起读。
不过，虽然我自己英语口语还不错，但毕竟使用的都是“中式英语”，为了让孩子能接触到纯正的英语知识，学习地道的发音和学会用英语思维来思考问题，所以在孩子5岁左右的时候就给他报了外教课，这也是我家孩子口语进步非常快的原因之一。
我们报的是阿卡索，外教一对一教学，课程可以根据孩子的基础和学习需求来定制，这样能对孩子的英语进行查漏补缺，比如孩子口语比较差，那么老师在课堂上就会着重帮助孩子练习口语，有了真实的场景进行练习和表达，效果也会自然更明显了。
3、制定阶段性的启蒙计划
孩子的英语学习必须是有计划的进行。因为不同年龄段孩子学英语所使用的学习资料是不一样的，比如0-3岁该看什么动画片，听什么儿歌；3-6岁该读什么书，上什么网课等等，都是需要制定学习计划的。
而且每个孩子的喜好不同，学习能力不同，计划的方式也会不同，所以家长一定要对孩子有一定的了解，根据孩子的情况把每一件事情落实到笔头上。一般小学阶段词汇量在700个左右；初中阶段词汇量要求在2400个左右，家长可以按照这个标准来帮孩子定制学习计划。
这一点也是非常重要的，因为孩子学完有没有进步，能不能坚持学习，口语表达有没有提升等问题，都是与计划有关。一定要制定出循序渐进的学习目标，这样才更容易实现，从而驱动孩子继续学习的动力。
