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最近，在后台接受了高中生的提问，“我现在是高中二年级学生，我发现我在学习英语方面很迷茫，特别是记单词的时候总是记着忘记，非常烦恼，不知道有没有解决这个问题的方法，”，其实不仅仅是提问的学生，很多高中生都意识到记单词很头疼，该怎么办才好呢，编辑今天说明适合高中的英语，不仅要有效地提高英语成绩，还要加强高中生的能力。
方法1：跟进单词
首先，必须要给高中生们纠正“光记单词是不听的”的错误，长期不背诵听的话，也许短期内成绩会很好，但是长期来看，听力和口语投入精力，以后用更多精力来弥补，是非常不吃亏的，这可能和学校老师的教法也有关系，但也有老师不强调“听和说”的重要性，这是学习的悲剧。
所以，最开始的事情特别重要，就是听单词，读单词，简单来说，要想记住单词，首先必须要正确地读这个单词，学生们绝对很麻烦，所以不能不听单词而选择记单词，这是非常不恰当的学习方法，如果我们不能正确地读这个单词，如果是机械性的记忆的话，那个“生存期”一定很短。
方法二：测试
听力和跟进是学习的手段，怎么检测自己是否掌握了呢？那么，有一个叫做“测试”的角，具体怎么操作？
最简单的方法是一个单元单元，播放这个单元的单词表录音，第一次听什么都写什么，尽量赶上它读的速度，第二次和第三次再补充完成，然后再写词性和中文的意思，在学校，可能很多老师只报告中文而不读发音，但是学生们对发音的重视度不够，所以可以用这个方法操作，只有这样的学习闭环，才能保证基本的学习效果。
方法3：反复
最后说的是不能忽视的“重复”，这可以有效地解决“忘记”问题，“记住单词就忘记”是非常普遍的现象，只有反复才能牢牢掌握，想想看，有人每天在我们耳边絮叨着同样的东西的时候，不记得不是很难吗，这是“反复”的力量，高中生们利用零碎的时间，不断地反复听，反复写，这一直是性价值比高的学习方式！
学习没有捷径，但是有适合你的方法，如果使用方法没有效果的话，无论怎么努力也不会有效果。
高中三年级的老师忠告高考的学生！要想突出高考英语的高分，就必须重视这一点。
